18.下列數(shù)據(jù)中與實際相符的是( 。
A.一間教室的長為8.9dmB.人感到舒適的環(huán)境溫度約為37℃
C.中學生正常步行的速度約為1.2m/sD.一張作業(yè)本紙的厚度約為0.1cm

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.

解答 解:
A、一間教室的長度在9m=90dm左右.故A不符合實際;
B、人體正常體溫在37℃左右,感覺舒適的溫度在23℃左右.故B不符合實際;
C、中學生正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.2m/s左右.故C符合實際;
D、一般頭發(fā)的直徑在79μm左右,作業(yè)本紙的厚度與此差不多,在70μm=0.007cm左右.故D不符合實際.
故選C.

點評 本題考查學生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況,本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知,以免鬧了笑話自己還不知道.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.完全燃燒10g酒精,放出的熱量若全部被水吸收,在標準大氣壓下可使1kg、30℃的水升溫多少度?[q酒精=3.0×107J/kg、c=4.2×103J/kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.某實驗小組在新化縣大熊山森林公園山頂做“觀察水的沸騰”的實驗中,觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖1a、b所示.小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表:
時間/min45678  
溫度/℃9091939798
時間/min910111213
溫度/℃9898989898

(1)圖b是水在沸騰前的情況,圖a是水在沸騰時的情況.
(2)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖2中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
(3)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水沸騰的溫度是98℃.為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)停止加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)實驗得到的水的沸點小于(填“大于”或“小于”)水在標準大氣壓下的沸點,其原因可能是當時的大氣壓小于一個標準大氣壓.
(5)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了①(填序號).
①排除偶然性,得到可靠的結(jié)淪    ②減小實驗誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在做研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)的實驗中,為了便于研究應(yīng)采用控制變量的方法:每次在相同的溫度和電壓下,挑選兩根不同的導(dǎo)體(見表),測出它的電流,然后比較,最后得出結(jié)論.
導(dǎo)線代號ABCDEFG
長度/m1.00.51.51.02.00.51.5
橫截面積/mm23.00.81.20.83.01.21.2
材料鎳鉻絲鎳鉻絲
(1)為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān),應(yīng)選用導(dǎo)線C和F.(填寫代號)
(2)為了研究電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān),應(yīng)選用C和G兩根進行比較.
(3)如果選用A與D兩根導(dǎo)線進行實驗,則是為了研究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系.
(4)由以上得到的結(jié)論是:導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖,質(zhì)量為8千克、邊長為10厘米的實心正方體A,放在水平地面上,在水平拉力F的作用下以0.2米/秒的速度勻速運動5分鐘,已知A受到的摩擦力等于物體重力的0.2倍.求:(g=10N/kg)
(1)正方體A的密度.
(2)正方體A對地面的壓強.
(3)拉力F的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列數(shù)值最接近實際情況的是( 。
A.一根頭發(fā)的直徑是0.7mmB.課桌的高度約為80cm
C.人步行的速度約為20m/sD.正常人10次脈搏的時間約為1min

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.晚上,在桌上鋪一張白紙,把一塊平面鏡放在白紙上,讓手電筒的光正對平面鏡照射,如右圖.從側(cè)面看,白紙(選填“平面鏡”或“白紙”)比較亮;這時光在白紙表面發(fā)生了漫反射現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.汽車發(fā)動機用水作冷卻劑是因為(  )
A.取水方便B.水的密度大C.水的比熱容大D.水沒有腐蝕作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小明用滑輪組提升一重為810N的摩托車,所用的拉力是180N,繩子自由端被拉下1m.若不計繩重和摩擦,試計算:
(1)請畫出滑輪組的裝置圖.
(2)小明所做的總功是多少焦?
(3)此滑輪組的機械效率是多少?
(4)若小明用該滑輪組提起另一輛重為630N的摩托車,則該滑輪組的機械效率為多少?

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