下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是(    )

A. 50℃                                 B.自行車正常騎行速度約5m/s

C.一名初中學(xué)生的質(zhì)量約500kg          D.教室內(nèi)課桌高約40cm

 


 本題考查對(duì)生活中常見物理量溫度、速度、質(zhì)量、長(zhǎng)度的正確估計(jì),貼近生活,難度較小。遂寧6月平均氣溫不可能達(dá)50℃,中學(xué)生質(zhì)量約50kg,課桌高度約80cm,所以選B


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


(2015?宜賓)調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量,是為了改變聲音的()

A. 響度 B. 音色 C. 音調(diào) D. 頻率

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(2015湖北黃岡,第19題)下列說法正確的是( )

A.油罐車底拖一條鐵鏈?zhǔn)菫榱朔乐鼓Σ疗痣娫斐晌:?/p>

B.與頭發(fā)摩擦過的氣球能吸引細(xì)小水流,是因?yàn)闅馇蚝退鲙狭水惙N電荷

C.磁浮列車是利用磁極間相互作用增大機(jī)車牽引力

D.電腦中安裝的微型風(fēng)扇是為了除塵

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把一塊長(zhǎng)方體玻璃磚壓在有“科學(xué)”兩字的書上,如圖所示。圖中“科學(xué)”兩字是

  A.變淺的虛像    B.變淺的實(shí)像

  C.變深的虛像    D.變深的實(shí)像

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課前,小科和小思對(duì)物體浸沒前受到的浮力大小與浸入水中的深度是否有關(guān),有不同的猜想,于是用相同的長(zhǎng)方體重物,分別以甲圖和乙圖的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并獲得如下數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)者

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物體重G(N)

浸入水中深度 h(cm)

彈簧秤讀數(shù) F/(N)

浮力大小F浮/(N)

小科

1

4.8

2.0

4.2


2

4.0

3 6

3

6.0

3.0

小思

4

4.8

3.O

3.6

5

4.0

3.2

6

5 0

2.8

(1)分析小科測(cè)得的數(shù)據(jù)可以得出:浸沒前,物體受到的浮力大小隨浸入水中的深度增大而,小思的數(shù)據(jù)也說明了這一點(diǎn)。21教育網(wǎng)

(2)綜合分析兩個(gè)人的數(shù)據(jù)卻發(fā)現(xiàn),第(1)小題的結(jié)論是不正確的,其中兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以證明這一點(diǎn)。(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)) 課后,小科和小思才知道,物體受到的浮力大小隨排開水的體積增大而增大。



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物體在一水平面上做,先在大小為F的水平推力作用下勻速前進(jìn)了一段距離,接著在方向不變大小為2F的推力作用下繼續(xù)前進(jìn)了相同距離,下列說法正確的是(    )

A.整個(gè)過程重力對(duì)物體做了功

B.前一所受力合力為零

C.后一段距離物體仍勻速運(yùn)動(dòng) 

D.前、后兩段距離物體受到的摩擦力不相等

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如圖所示,一個(gè)與地面接觸面積為500cm2,重600N的人站在水平地面上,用輕繩豎直拉著光滑長(zhǎng)木板AB的A端,AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在離O點(diǎn)40cm的B處掛有重力為8N的圓柱體,當(dāng)圓柱體浸入水中靜止時(shí),從盛滿水的溢水杯中溢出水的體積為5×10-4m3。(AB質(zhì)量不計(jì),且始終保持在水平位置,g = 10N/kg)

(1)圓柱體受到的浮力是 _____ N。

(2)當(dāng)一質(zhì)量為0.4kg的球從O點(diǎn)沿木板向A端勻速運(yùn)動(dòng),要使系在A端的繩拉力剛好為零,小球應(yīng)距O點(diǎn)_____cm,此時(shí)人對(duì)地面的壓強(qiáng)是 _____Pa。

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家用電器在一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能,可以通過_________計(jì)量出來。指南針靜止時(shí)都指向同一方向,說明地球周圍存在著___________。

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第一位提出“物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來維持”的物理學(xué)家是

A.伽利略   B.奧斯特          C.安培        D.阿基米德

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同步練習(xí)冊(cè)答案