5.(1)如圖甲所示,投出去的籃球在空中飛行,若不考慮空氣的作用,畫出籃球所受力的示意圖.
(2)如圖乙所示,物體A靜止在斜面上,請(qǐng)畫出物體A所受力的示意圖.

分析 (1)不計(jì)空氣阻力,空中飛行的物體只受重力作用;然后根據(jù)重力的方向總是豎直向下的,并過重心表示出重力的作用點(diǎn)和方向.
(2)首先分析物體靜止在斜面上所受的力,并注意力的作用點(diǎn)和方向;
物體受豎直向下的重力、垂直于斜面的支持力及沿斜面向上的摩擦力,在作圖時(shí),可以將三個(gè)力的作用點(diǎn)都畫在重心上.

解答 解:(1)因不計(jì)空氣阻力,所以空中的籃球只受重力作用,過球心做豎直向下的力,即重力G;如圖所示:

(2)過A的重心分別沿豎直向下、沿斜面向上和垂直于斜面向上的方向畫一條帶箭頭的線段,分別用G、f和F表示重力、摩擦力和支持力.如下圖所示:

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了有關(guān)力的示意圖的畫法,在作圖時(shí)一定要注意力的方向;壓力方向垂直于接觸面指向被壓的物體,摩擦力與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反,重力方向豎直向下.

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B.小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)有待改進(jìn),因此,他將上述實(shí)驗(yàn)按下列順序改逬:由如圖2甲圖改為乙圖,這種操作的好處有:
①實(shí)驗(yàn)中不必控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),操作方便②彈簧測(cè)力計(jì)相對(duì)靜止,示數(shù)穩(wěn)定便于讀數(shù)
C.操作過程中,寶寶同學(xué)認(rèn)為還可以將乙圖改進(jìn)成丙圖,這樣改進(jìn)的目的是:方便讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

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