【題目】文文和麗麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究“電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系”．

（1）請(qǐng)說(shuō)明在實(shí)驗(yàn)中，控制相同的主要因素有_______________，

觀察的主要現(xiàn)象是__________________________；

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中麗麗發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不明顯，可能的原因是什么？（寫出兩種）__________、________；

（3）文文用電熱器給水加熱，觀察到水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度卻保持不變．文文認(rèn)為既然水沒(méi)有變得更熱，那么電熱器所供給的能量跑到水蒸氣里了，請(qǐng)你從做功和熱傳遞角度分別舉一例，證實(shí)水蒸氣有較多能量。

【答案】 電流相等 氣球膨脹的大小 電源電壓太低 裝置氣密性不好

【解析】（1）探究“電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系”，主要通過(guò)串聯(lián)電路來(lái)控制電流相等；實(shí)驗(yàn)使用了轉(zhuǎn)換法，即電流產(chǎn)生的熱量加熱空氣，空氣膨脹使氣球變大，所在觀察的主要現(xiàn)象是氣球膨脹的大小；

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中麗麗發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不明顯，可能的原因是電壓低，造成電阻發(fā)熱功率小，或者裝置漏氣造成氣球膨脹不明顯；

（3）舉例：熱傳遞的例子：生活中被同樣溫度的水蒸氣和水燙一下，水蒸氣燙的更厲害，就是因?yàn)樗魵饩哂休^多能量；

做功的例子：試管裝適量的水，用試管塞塞住，放在酒精燈加熱，最終會(huì)聽(tīng)到“呯”的一聲，塞子被水蒸氣膨脹做功而頂飛，說(shuō)明水蒸氣具有較多的能量。

故答案為：(1). 電流相等 (2). 氣球膨脹的大小 (3). 電源電壓太低 (4). 裝置氣密性不好

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滾擺從如圖的位置1靜止釋放，下降經(jīng)過(guò)位置2，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點(diǎn)3，在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的機(jī)械能情況

A. 滾擺重力勢(shì)能最大的是位置3

B. 滾擺動(dòng)能最大的是位置2

C. 滾擺動(dòng)能為零的是位置只有1

D. 滾擺下落后不能回復(fù)到位置1是因?yàn)闄C(jī)械能不守恒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是一種新型插座，它能即時(shí)顯示接在該插座的用電器的工作電壓和所耗電費(fèi)等信息（插座本身消耗的電能由內(nèi)部電池提供），小明將裝有質(zhì)量為2.4kg、初溫為10℃水的電水壺插在該插座上，這時(shí)插座屏幕上顯示如圖乙所示，當(dāng)水燒開(kāi)至100℃時(shí)，屏幕顯示如圖丙所示，這段時(shí)間內(nèi)電水壺消耗的電能為______J，實(shí)際功率為______W，電水壺?zé)男蕿?/span>______。[電費(fèi)單價(jià)：0.5元/（kWh）；c水=4.2×103J/（kg℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)樹葉的空隙照在地面上會(huì)形成圓形光斑，這是由于光的形成的太陽(yáng)的像；小華從家中出發(fā)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，其中一半路程步行，一半路程騎自行車.她運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間的圖像如圖所示，則騎車的是圖中的段，小華家到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的路程是m，她騎車的速度是m/s.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如果用電阻絲對(duì)煤油加熱，觀察溫度計(jì)示數(shù)變化的過(guò)程會(huì)非常耗時(shí)，為了減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間，提出了如下改進(jìn)的設(shè)想：

設(shè)想一：將煤油換成水來(lái)做實(shí)驗(yàn)．

設(shè)想二：通過(guò)加熱空氣來(lái)做實(shí)驗(yàn)．

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)討論，斷定設(shè)想一是錯(cuò)誤的，判斷的依據(jù)是_______________________．

(2)為了驗(yàn)證設(shè)想二，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：

①在錐形瓶中裝入________的紅墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B所示的裝置，通電后通過(guò)玻璃管中液柱的高度來(lái)顯示________的大�。缓蟀阉鼈兎謩e接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的短時(shí)間內(nèi)，A管中的液柱比B管上升迅速，這說(shuō)明____________________．

②在塞橡皮塞時(shí)發(fā)現(xiàn)有液體進(jìn)入玻璃管并高出瓶?jī)?nèi)的液面，這是因?yàn)?/span>__________________________，為了使管內(nèi)的液柱與瓶?jī)?nèi)液面相平，用帶有針頭的注射器通過(guò)橡皮塞插入瓶?jī)?nèi)，接下來(lái)的操作是________________________________________________________________________．

③同學(xué)們用兩根電阻絲(R甲>R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開(kāi)關(guān)，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出的結(jié)論______________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人站立于平面鏡前3m處，如果此人以0.5m／s的速度向鏡面走去，經(jīng)過(guò)1秒鐘人與像的距離是：（ ）
A.3m
B.0.5m
C.3.5m
D.5m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）為了確定凸透鏡的焦距，小安同學(xué)讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為 cm.
（2）如圖乙所示，把該凸透鏡固定在光具座上，當(dāng)把發(fā)光物體放在光具座上15cm位置時(shí)，移動(dòng)處在凸透鏡另一側(cè)的光屏，可以在光屏上得到一個(gè)清晰的、的實(shí)像，人們利用這個(gè)原理制成了.
（3）當(dāng)把發(fā)光物體放在光具座上45cm位置時(shí)，移動(dòng)處在凸透鏡另一側(cè)的光屏，光屏上 （選填“能”或“不能”）得到一個(gè)清晰的像.此時(shí)將發(fā)光物體向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)1cm，則所成像的大小會(huì)（選填“變大”、“變小”或“不變”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是試卷答題卡中用來(lái)識(shí)別考生信息的條形碼，當(dāng)條形碼掃描器照射它時(shí),黑條紋將光（選填“反射”或“吸收”）,白條紋將光（選填“反射”或“吸收”）,再通過(guò)電腦解碼就可以獲取考生相關(guān)信息.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)在同一地點(diǎn)沿平直路面同向步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.前4min乙同學(xué)速度比甲同學(xué)速度大
B.甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是0.5m/s
C.乙同學(xué)第4min后仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙同學(xué)相遇時(shí)距起點(diǎn)240m

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