【題目】小明同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時，用圖甲所示的電路進行實驗，實驗中電阻R兩端的電壓始終保持2.4V不變．

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中實物電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉)．

（_______________）

(2)開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于_______(選填“A”或“B”)端．

(3)在實驗過程中，當(dāng)把電阻R由5Ω更換為10Ω時，滑動變阻器的滑片應(yīng)向____(選填“左”或“右”)移動．本實驗中滑動變阻器的主要作用是_____．

(4)某次實驗時電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時R的阻值為__________Ω.

【答案】 A 左 控制電阻R兩端的電壓不變 12

【解析】

(1)[1]電流從電阻R的右端流進，左端流出，電阻R兩端的電壓始終保持2.4V不變，那么只需要把3V量程接線柱接入即可，接在電阻R的右端，如下圖所示；

(2)[2]開關(guān)閉合前，滑動變阻器接入電路的電阻值應(yīng)該最大，那么滑片P應(yīng)置于A端；

(3)[3][4]在實驗過程中，當(dāng)把電阻R由5Ω更換為10Ω時，電阻R兩端的電壓會變大，此時為了讓電阻R兩端的電壓不變，滑動變阻器接入電路的電阻值應(yīng)該變大，那么滑動變阻器的滑片應(yīng)向左移動；本實驗中滑動變阻器的主要作用是調(diào)節(jié)滑動變阻器接入電路的阻值大小，從而保證電阻R兩端的電壓不變；

(4)[5]從乙圖可以看到，電流表示數(shù)為0.2A，電阻R兩端的電壓始終保持2.4V不變，那么根據(jù)歐姆定律的變換式可知電阻R的大小為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實驗電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓．

（______）

（2）小剛用電壓表測量Ll兩端的電壓時，直接選用0～3V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是 ______ ．

（3）他們在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?．小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是 ______ ；L2是短路還是正常的？小麗在原電路中又添加了一個電學(xué)器材，就檢驗出了結(jié)果，她的方法可能是 ______ ．

（4）他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出了下表所示的一組數(shù)據(jù)．為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律他們還應(yīng)當(dāng) ______ ．

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)后的總電壓/V

1.4

3.1

4.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器的滑片向左移動過程中，下列說法中正確的是（ ）

A.電壓表V1的示數(shù)減小，電壓表V2示數(shù)增大

B.電壓表V1的示數(shù)增大，電壓表V2示數(shù)減小

C.電壓表V1的示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變

D.電壓表V1的示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳家浴室里使用天然氣提供熱水．已知水進入熱水器前的溫度是15℃，洗時熱水器輸出熱水的溫度設(shè)定為45℃，如果小芳洗一次澡用熱水0.06m3，水的比熱容是（4.2×103J/（kgC）.求:

（1）所用熱水的質(zhì)量為多少?

（2）這些水從熱水器中吸收多少熱量?

（3）若天然氣完全燃燒釋放熱量的60％被水吸收，則要消耗多少立方米的天然氣?（天然氣的值是4×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，同時他們繪制了如圖l4所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線。若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)，煤的熱值約為3×107J／kg。求：

(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量：

(2)經(jīng)過6min時間加熱，水所吸收的熱量；

(3)煤爐燒水時的熱效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是一個環(huán)境溫度監(jiān)控電路圖．電源電壓不變，R0為定值電阻，R是用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻，其電阻隨溫度的變化曲線如圖乙．閉合開關(guān)S，環(huán)境溫度升高時

A.R的電阻變大

B.電壓表的示數(shù)變小

C.電壓表示數(shù)和電流表示數(shù)的乘積不變

D.電壓表示數(shù)和電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問題．

太陽能路燈

圖甲是我市333省道兩邊的太陽能路燈，它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成．它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙，工作時能量流程圖如圖丙．

LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件，它具有工作電壓低（2--4V）、耗能少、壽命長、穩(wěn)定性高、響應(yīng)時間短、對環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點．它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同，可以把電直接轉(zhuǎn)化為光．實驗測

得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時的電流，數(shù)據(jù)如下表：

電壓/V

1

1.5

2.0

2.3

2.5

2.8

3.0

3.3

3.5

3.6

3.7

電流/mA

0

0

0

5

10

60

160

380

690

900

1250

（1）太陽能電池板將________能轉(zhuǎn)化為_______能．

（2）為使額定電壓為2.3V的LED發(fā)光二極管正常工作，應(yīng)將____個LED發(fā)光二極管串聯(lián)才能安全使用．

（3）如圖乙所示，晚上LED發(fā)光二極管點亮?xí)r控制開關(guān)S與_____（a/b）觸點接觸．

（4）請在圖中作出電流與電壓的關(guān)系圖像．

（________）

（5）這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時，LED的電功率增加了____W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按如圖所示電路進行實驗，在實驗過程中，若保持R1不變，并通過改變滑動變阻器滑片P的位置，使電壓表V1示數(shù)分別為2V、4V、6V時，電壓表V2、V和電流表A的各示數(shù)如下表所示：

V1示數(shù)/V

2

4

6

V2示數(shù)/V

6

4

2

V示數(shù)/V

8

8

8

A1示數(shù)/A

0.2

0.4

0.6

（1）對表格中三只電壓表的數(shù)據(jù)進行分析，可歸納出的結(jié)論是：_____．

（2）對表格中電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)進行分析，結(jié)論是：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列器材：電池2節(jié)（3V）、電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω各一個）、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線若干，利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”．

（1）如圖是小陳同學(xué)連接的實驗電路，小吳同學(xué)指出圖中連接有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你將錯誤找出并打“×”并用筆畫線代替導(dǎo)線完成正確的電路連接．（要求連線不得交叉）

（_______）

（2）改接后該組同學(xué)準備閉合開關(guān)進行實驗，老師看見了說他們的電路連接還有一處不合理，請你指出來：___________．

（3）實驗中，小強用5Ω的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，向_____（選填“左”或“右”）端移動滑片，使電壓表示數(shù)_______時，讀出對應(yīng)的電流表的示數(shù)．

（4）另一實驗小組的同學(xué)閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則可能的原因是：_____．

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