【題目】下列關于鼓聲的說法正確的是
A.鼓聲主要是靠大地傳入人耳的
B.鼓聲是由鼓面振動產生的
C.鼓面振動幅度越大,鼓聲的音調越高
D.鼓面振動頻率越高,鼓聲的響度越大
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華輕松地戴上寬大的乳膠手套做家務,勞動后發(fā)現汗涔涔的手很難從手套中抽出,這是由于___________導致手套與手之間的摩擦力___________(變小/不變/變大).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染.小明想制作一個防噪聲的耳罩,他通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物.實驗器材除了待檢測材料外,還有音叉、機械鬧鐘、鞋盒.本實驗中適合做聲源的是 ;小明將聲源放入鞋盒內,在其四周塞滿待測填充材料.他設想了以下A、B兩種實驗方案,你認為最佳的方案是
A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較聽見聲音的響度
B.讓人一邊聽聲音,一邊后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離
實驗得到的結果如下表所示,則待測材料中隔音性能最好的是 .
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫塑料 | |
方案A | 響度 | 較響 | 較響 | 弱 |
方案B | 距離 | 較長 | 長 | 短 |
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【題目】閱讀短文,回答下列問題:
雪花落水也有聲
生活中的很多現象都是有科學道理的,但是卻缺少發(fā)現它們的眼睛.一般的常識告訴我們,雪花落水靜悄悄,毫無聲響,但科學家發(fā)現,雪花落水真的能發(fā)出聲波.
首先要說明的是,雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間,高于人們能聽見的聲波頻率.但是,海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產生的聲響,并且這些聲響令鯨魚異常煩躁.
冷戰(zhàn)時期,當時美國海軍要監(jiān)視蘇聯潛艇的活動,他們發(fā)現,在下雨的時候,水下聲吶工作效果不好,常有噪聲干擾,甚至干脆無法監(jiān)聽.
著名的約翰·霍甫金斯大學機械工程系的普羅斯佩勒提教授斷定,這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出,而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的,他利用每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機拍攝發(fā)現,下雨時水中確實產生氣泡,這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動.經過理論分析和數學計算,普羅斯佩勒提教授發(fā)現,下雨時產生的噪聲的頻率和衰減情況確實與氣泡的振動情況一致,而且大氣泡振動產生低頻聲波,小氣泡振動產生高頻聲波.
漁民也常抱怨,在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群,經過實驗驗證,普羅斯佩勒提教授發(fā)現雪花落水時也產生氣泡,同樣,這些氣泡也振動,從而發(fā)出聲波.其實,無論是人們打水漂時所聽到的細微聲響,還是瀑布的隆隆震響,都不是(或主要不是)來自石塊及巖石與水的碰撞,而是由于氣泡.
大自然是何等奇妙,而從事科研的人們在發(fā)現真理的時候又是多么幸福.
⑴ 雪花落水發(fā)出的聲波屬于 (超聲波/次聲波).
⑵ 聲吶裝置是利用仿生學原理制成的,它模仿的是下列哪種生物 .
A.蝙蝠 B.貓 C.狗 D.大象
⑶ 雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪聲,站在鯨魚的角度看 (是/不是)噪聲.
⑷ 科學家發(fā)現,不論是雪花落水發(fā)聲,還是雨滴落水發(fā)聲,都是由于氣泡的 產生的,這個聲音能被鯨魚聽到,說明 能傳播聲音.
⑸ 在探究雨滴落水產生聲音的過程中,科學家進行了下列過程,請你把它們按正確的順序排列起來 (填序號).
a.歸納分析 b.進行實驗 c.提出假設 d.得出結論
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【題目】下列做法符合安全用電的是:
A.使用測電筆時,手要接觸筆尾的金屬體
B.家庭電路中保險絲可用銅絲代替
C.家用電器著火時應迅速用水來滅火
D.家用電器金屬外殼不要接地
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【題目】噪聲已經成為嚴重污染源,極大地阻礙了人們生活質量的提高,控制噪聲已成為日常課題。“輕手輕腳過樓道”是在_______減弱噪聲,而用空心磚砌墻則是在_______減弱噪聲。
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【題目】有一個玻璃瓶,它的質量為0.1千克。當瓶內裝滿水時,瓶和水的總質量為0.4千克。用此瓶裝金屬粒若干,瓶和金屬顆粒的總質量是0.8千克,若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水時,瓶、金屬顆粒和水的總質量為0.9千克。求:
(1)玻璃瓶的容積
(2)金屬顆粒的質量
(3)金屬顆粒的密度
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