（2012·廈門中考）如圖所示，下面掛著5 N重物的吸盤吸附在天花板上，吸盤和細(xì)鉤的總重力是0.5 N。吸盤沒有掉下來，說明它還受到一個(gè)豎直向上的作用力。這個(gè)力的大小是___________N，其施力物體是___________。


由題圖可知，重物吸附在天花板上沒有掉下來，是因?yàn)榇髿鈮涸谔旎ò迳袭a(chǎn)生向上的壓力，吸盤靜止時(shí)，受到的壓力和重力是一對平衡力，二力大小相等，故這個(gè)力的大小是5.5 N，其施力物體是大氣。

答案：5.5    大氣


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（2012·上海中考）杠桿的動力臂L1為2 m，阻力臂L2為0.2 m，若阻力F2為300 N，求杠桿平衡時(shí)的動力F1。

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下列事例中利用慣性的一組是(   )

①汽車行駛時(shí)，司機(jī)系著安全帶

②火車進(jìn)站前，撤去動力，仍能進(jìn)站

③上岸后的鴨子，振動翅膀，把身上的水抖掉

④比賽中，運(yùn)動員將冰壺推出，冰壺在冰面上繼續(xù)向前運(yùn)動

A．②③④        B．①③④         C．①②④          D．①②③

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如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律所對應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)不正確的是

(   )

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負(fù)壓救護(hù)車是一種新型救護(hù)車，因車內(nèi)的氣壓低于車外而得名。下列處于負(fù)壓狀態(tài)的是(   )

A．充完氣的汽車輪胎

B．高空飛行中的飛機(jī)機(jī)艙

C．吸飲料的吸管

D．太空飛行中的“神舟九號”返回艙

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（2011·貴陽中考）小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示。

（1）當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了_________問題。

（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與________有關(guān)。

（3）接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持_______不變。

（4）小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示。比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？

___________。原因是：_____________________________________________。

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如圖所示，一船在某水域作業(yè)時(shí)，將裝滿金屬工具的大鐵箱用繩子懸放入水中。第一次放，因水太深，鐵箱沒觸碰到水底，此時(shí)船的吃水線在A處。換個(gè)地方第二次再放，鐵箱才接觸到水底。下列說法正確的是( )

A.鐵箱在船上時(shí)，船的吃水線在A處下方

B.鐵箱接觸到水底時(shí)，船的吃水線仍在A處

C.鐵箱接觸到水底時(shí)，船的吃水線在A處之下

D.鐵箱接觸到水底時(shí)，船的吃水線在A處之上

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臺球日益成為人們喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目。下列關(guān)于臺球受力及運(yùn)動的說法，其中錯(cuò)誤的是

A．臺球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對臺球的支持力相互平衡

B．球桿擊球時(shí)，桿對球的力與球?qū)U的力是相互作用力

C．擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)

D．運(yùn)動的臺球在碰到桌邊后會改變運(yùn)動方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

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針對圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置及探究過程中涉及的物理知識，回答下列問題。

(1)問題：為什么要使小車從同一高度自由滑下?
回答：_____________________________________。
(2)問題：如果運(yùn)動物體不受力，它將做怎樣的運(yùn)動?
回答：_____________________________________。
(3)請從機(jī)械能角度提出一個(gè)問題并回答。
問題：_____________________________________。
回答：_____________________________________。

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