(2012?湛江模擬)2011年11月1日5時(shí)58分07秒,“神舟八號(hào)”飛船被長(zhǎng)征二號(hào)F遙八運(yùn)載火箭發(fā)射升空,在11月3日1時(shí)36分第一次空間交會(huì)對(duì)接成功,14日20時(shí)進(jìn)行了第二次空間交會(huì)對(duì)接,并于17日19時(shí)36分順利返回地球.下面請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)場(chǎng)不同位置的工作人員都能看到“神舟八號(hào)”飛船,這是由于飛船發(fā)生
反射.
(2)長(zhǎng)征二號(hào)F遙八運(yùn)載火箭做成“流線型”是為了
減小
減小
阻力,“神八”在加速升空的過(guò)程中,其機(jī)械能
增大
增大
.(選填“增大”或“減小”)
(3)地面控制人員主要是通過(guò)
電磁波
電磁波
來(lái)控制“神八”和“天宮一號(hào)”發(fā)生對(duì)接的.
(4)當(dāng)“神八”與“天宮一號(hào)”對(duì)接成功后,兩個(gè)航天器組成一體,此時(shí),如果以“神八”為參照物,則“天宮一號(hào)”是
靜止
靜止
.(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)
(5)第二次交會(huì)對(duì)接是在陽(yáng)光區(qū)進(jìn)行,此時(shí)“神八”和“天宮一號(hào)”受到太陽(yáng)照射,溫度會(huì)升高,它們的
內(nèi)
內(nèi)
能增大,這是通過(guò)
熱傳遞
熱傳遞
方式改變的.
分析:(1)漫反射時(shí)反射光線射向各個(gè)方向,所以我們能從各個(gè)不同方向看到本身不發(fā)光的物體.
(2)①阻力的大小與接觸面積有關(guān);高速運(yùn)動(dòng)的汽豐、火車以及輪船水下邵分的形狀都做成了流線型,即說(shuō)明阻力大小與物體的形狀有關(guān)等.
②機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能,物體動(dòng)能和勢(shì)能的變化會(huì)引起機(jī)械能的變化;動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越大則動(dòng)能越大;重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān),質(zhì)量越大、高度越大則重力勢(shì)能越大.
(3)地面發(fā)出的指令通過(guò)電磁波傳遞給空間站;
(4)要解答本題需掌握:相對(duì)靜止的兩物體必須是速度大小和方向都相同.
(5)本題抓住熱傳遞與物體內(nèi)能改變,熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種方式.物體吸收熱量,內(nèi)能增加,物體放出熱量,內(nèi)能會(huì)減。
解答:解:(1)漫反射時(shí)反射光線射向各個(gè)方向,現(xiàn)場(chǎng)不同位置的工作人員都能看到“神舟八號(hào)”飛船,這是由于飛船發(fā)生漫反射.
故答案為:漫.
(2)①阻力的大小與接觸面積有關(guān);如生活中的汽車、火箭等都做成流線型,其目的都是為了減小阻力.
②火箭升空時(shí),質(zhì)量不變,速度增大,動(dòng)能增大;高度增大,重力勢(shì)能增大.
動(dòng)能增大,重力勢(shì)能增大,由機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢(shì)能知,增大.
故答案為:減;增大.
(3)電磁波可以在真空中傳播,所以地面對(duì)空間站發(fā)出的指令是通過(guò)電磁波傳播的;
故答案為:電磁波.
(4)飛船與“天宮一號(hào)”進(jìn)行對(duì)接,必須是相對(duì)靜止,才容易對(duì)接,所以兩者在空中飛行的速度大小和方向必須相同,兩者之間的相對(duì)位置不變,處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài).
故答案為:靜止.
(5)低溫物體吸收熱量,內(nèi)能增加,高溫物體放出熱量,內(nèi)能會(huì)減。谔(yáng)光的照射下,此時(shí)“神八”和“天宮一號(hào)”的溫度升高、內(nèi)能增大,這是通過(guò)熱傳遞方式改變內(nèi)能的.
故答案為:內(nèi);熱傳遞.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電磁波的傳播、熱傳遞與物體內(nèi)能改變、漫反射及影響機(jī)械能大小的因素,要求能夠從不同事例中分析機(jī)械能的變化,屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查;我們平時(shí)說(shuō)的運(yùn)動(dòng)或靜止都是相對(duì)于參照物而言的.若相對(duì)于參照物,位置沒有改變,則靜止;若相對(duì)于參照物位置發(fā)生了改變,則運(yùn)動(dòng).
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