（2012?蘇州）1648年帕斯卡做了著名的“裂桶實(shí)驗(yàn)”，如圖所示．他在一個(gè)密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插人一根細(xì)長(zhǎng)的管子，然后在樓房的陽(yáng)臺(tái)上往管子里灌水．結(jié)果，只灌了幾杯水，桶竟裂開(kāi)了．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了決定水內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素是（　�。�
分析：從筒裂這個(gè)現(xiàn)象可以看出倒入的幾杯水使水桶受到的壓強(qiáng)產(chǎn)生了很大的變化，然后再將倒入這幾杯水造成的變化與液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行分析．即可得到答案．
解答：解：倒入幾杯水后，水的質(zhì)量雖然變化，由于是一根細(xì)管，所以倒入幾杯水后，細(xì)管中水的深度增加的很多，根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)可知：液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，所以這一實(shí)驗(yàn)表明的是影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素是液體的深度．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：液體壓強(qiáng)的大小是由液體的密度和深度決定的．與液體的質(zhì)量沒(méi)有直接的關(guān)系．質(zhì)量大產(chǎn)生的壓強(qiáng)不一定大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?蘇州）某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水，他們利用煤氣灶燒水，需燃燒0.8kg煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容c=4.2×103J/kg．求：
（1）50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量；
（2）完全燃燒0.8kg煤氣放出的熱量；
（3）煤氣灶燒水的效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?蘇州）建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為230N的 建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為125N，時(shí)間為20s．求：
（1）工人做的有用功；
（2）工人做的總功；
（3）此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率；
（4）工人做功的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?蘇州）星期天天氣很熱，小明和小華在開(kāi)著空調(diào)的書(shū)房?jī)?nèi)認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課．傍晚時(shí)分，小明 打開(kāi)燈泡上標(biāo)有“PZ220-40”字樣的臺(tái)燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈發(fā)光較昨天暗了．
小明猜想：主要是燈絲的升華造成的，依據(jù)是：由于燈絲升華，燈絲的橫截面積變小，電阻變
大，而臺(tái)燈兩端電壓不變，由公式P=
U2
R
可知功率變小，因此燈變暗了；
小華猜想：主要是電路的負(fù)荷增大造成的，依據(jù)是：由于許多家庭開(kāi)了空調(diào)，電路的負(fù)荷增大了，總電流變大，輸電線上有電阻，導(dǎo)致臺(tái)燈兩端的電壓降低，而燈絲電阻不變，由公式
P=
U2
R
可知功率變小，因此燈變暗了．
（1）小明為了驗(yàn)證自己的猜想，他在爸爸的指導(dǎo)下用新的相同規(guī)格的燈泡替代原來(lái)的燈泡，觀察到新的燈泡亮度與原來(lái)的那只燈泡亮度基本一樣，說(shuō)明小明的猜想是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（正確/錯(cuò)誤）的；
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，驗(yàn)證小華的猜想是否正確．
簡(jiǎn)要做法：
關(guān)閉家庭空調(diào)等大功率用電器
關(guān)閉家庭空調(diào)等大功率用電器
；如何判斷：
觀察臺(tái)燈亮度是否變化，若臺(tái)燈亮度變亮，則小華的猜想是正確的；若臺(tái)燈亮度不變，則小華的猜想是錯(cuò)誤的
觀察臺(tái)燈亮度是否變化，若臺(tái)燈亮度變亮，則小華的猜想是正確的；若臺(tái)燈亮度不變，則小華的猜想是錯(cuò)誤的
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?蘇州一模）（1）如圖1示，OA是折射光線，OA與水面夾角為50°，畫(huà)出入射光線并標(biāo)出入射角（用字母a表示）．
（2）畫(huà)出圖2力F的力臂并用字母L標(biāo)明．
（3）在圖3標(biāo)出通電螺線管的N、S極．
（4）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖4畫(huà)出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B'．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?蘇州一模）沿地面向前滾動(dòng)的皮球，由于受到摩擦力作用，最終會(huì)停下來(lái)；如果沒(méi)有摩擦力作用皮球是否會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去呢？為解答這一問(wèn)題，伽利略設(shè)計(jì)了理想實(shí)驗(yàn)，如圖所示．讓小球從斜面上由靜止?jié)L下來(lái)，小球?qū)L上另一個(gè)斜面，如果沒(méi)有
摩擦力
摩擦力
，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)的高度；減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上達(dá)到原來(lái)的高度就要通過(guò)更長(zhǎng)的
距離
距離
；繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，直至它最終成為水平面，小球再也達(dá)不到原來(lái)的高度，而沿水平面以恒定的速度
永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去
永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去
．
（1）跟隨伽利略的思路，理解伽利略理想實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵，填寫(xiě)完整空白：
（2）伽利略理想實(shí)驗(yàn)反駁了：
力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
的觀點(diǎn)；說(shuō)明力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是：力是
改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的
改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的
的原因．

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