19.作用在同一直線上的兩個力F1和F2,其中F1=15N,F(xiàn)2=9N,則它們的合力(  )
A.一定為24NB.一定為6NC.可能為24N或6ND.無法確定

分析 (1)兩個力在同一直線上,方向相同,合力大小等于這兩個力的大小之和,合力方向與這兩個力的方向相同;
(2)兩個力在同一直線上,方向相反,合力大小等于這兩個力的大小之差,合力方向與較大的力的方向相同.

解答 解:(1)兩各力方向相同時,合力F=F1+F2=15N+9N=24N,方向與F1、F2的方向相同;
(2)兩各力方向相反時,合力F′=F2-F1=15N-9N=6N,方向與F1的方向相同;
故選C.

點評 本題考查了力的合成,熟練掌握力的合成方法是正確答題的關鍵,解題時要分兩個力方向相同與相反兩種情況進行討論.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.端硯是中國四大名硯之首.李文同學為了測量某硯石樣品的密度,使用了托盤天平和量筒.

(1)使用時把天平放在水平桌面上,并將游碼移到左端零刻度線;
(2)在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(如圖甲所示),此時應將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)端調(diào);
(3)然后用調(diào)節(jié)好的天平測硯石的質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示,硯石的質(zhì)量為58.4g;再由圖丙可知,用量筒測出它的體積為20cm3,則該硯石樣品的密度是2.92g/cm3

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10.自動飲水機已經(jīng)普遍用于車站、學校等公共場所,它的簡化電路圖如圖所示,電熱絲電阻分別為R1、R2,請根據(jù)下表中說明書提供的信息計算(水的密度ρ=1×103 kg/m3
飲水機參數(shù)
熱水溫度≥90℃
熱膽容積2L
額定功率1000W
保溫功率40W
額定電壓220V
頻率50Hz
(1)如果飲水機處在“加熱”狀態(tài)正常工作時,電熱絲所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收,飲水機的熱膽裝滿水,水溫由20℃加熱到90℃,需用多長時間?
(2)開關S1斷開時,飲水機處于保溫狀態(tài)(填“加熱”或“保溫”).
(3)電阻絲R1和R2的阻值分別是多少?

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7.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的時間顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”).

(1)該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的.
(2)小車在AB段的平均速度為0.2m/s.AB段的平均速度vAB小于vBC(填“小于”、“等于”或“大于”).
(3)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較小(選填“大”或“小”).
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏大(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.乘坐公交車,公交車剎車時,剎車前乘客和車一起運動.剎車時,乘客的腳和車都靜止了,但是由于有慣性,乘客上身還要保持向前運動,所以乘客向前傾倒.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.運用知識解決問題:
(1)電流通過電爐時,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;電流通過電風扇時,電能轉(zhuǎn)化為機械能.
(2)請根據(jù)電路圖,連接實物圖.

(3)將R1=4Ω的電阻和R2=6Ω的電阻串聯(lián),接在電源電壓為12V的電源兩極上,則:R1兩端的電壓U1=4.8V. (請寫出解題思路并求解)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.汽車已經(jīng)進入我國普通家庭,汽車的燃料大都是汽油,這是由于汽油的熱值大;汽車發(fā)動機工作時會產(chǎn)生大量的熱量,為了保持發(fā)動機溫度不至太高一般都采用多種方式進行冷卻散熱.其中采用水冷卻是因為水的比熱容 大.根據(jù)液體溫度升高,液體向上運動知識你認為冷卻水循環(huán)流動時合理的方向是A-B-C(A-B-C或C-B-A).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.把從圖中觀察到的彈簧秤和量筒的示數(shù)記錄在下表的空格內(nèi).
物 重(N)物體在水中彈簧秤的示數(shù)(N)物體受到的浮力(N)物體排開水的體積(m3物體排開的水重(N)
21110-41
從這個實驗得出的結論是物體所受的浮力等于排開液體的重力.

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9.下列關于聲音的說法不正確的是( 。
A.文娛委員引領大家唱歌時,發(fā)音太高了唱不下去,這里的“高”是指聲音的音調(diào)
B.聲音在真空中不受阻力傳播最快
C.用超聲波清洗鐘表,說明聲具有能量
D.在空屋子里聽到別人說話的聲音與在曠野里聽到的不一樣

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