如圖是小剛測量未知電阻RX的實驗電路,電源兩端電壓不變且未知,其中R0為阻值已知的定值電阻。當開關(guān)S、S1閉合,開關(guān)S2斷開時,電壓表的示數(shù)為U1;當開關(guān)S、S2閉合、S1斷開時,電壓表的示數(shù)為U2.則下列四個選項中,RX的表達式正確的是
A. B.
C. D.
科目:初中物理 來源:教科版九年級物理上冊:8.3“電話和傳感器”知識達標練習題 題型:填空題
如圖所示是動圈式話筒的結(jié)構(gòu)示意圖,當你對著話筒說話或唱歌時,產(chǎn)生的聲音使膜片帶動線圈一起振動,線圈中能產(chǎn)生隨聲音的變化而變化的______,經(jīng)放大后,通過揚聲器(喇叭)還原成聲音。與動圈式話筒原理相似的是______(選填“電動機”或“發(fā)電機”)。
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科目:初中物理 來源:教科版九年級物理上冊:5.2“測量電阻”知識達標練習題 題型:實驗題
小明用“伏安法”測額定電壓為2.5V的小燈泡的燈絲電阻,他設(shè)計的實驗電路圖如圖甲所示。
(1)請用筆畫線代替導線將圖乙中的實物連接完整(滑片P向B端滑動時燈泡變亮)。
(2)閉合開關(guān)后,小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),電路故障可能是_______________-_。
(3)排除電路故障后,小明實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,其中第2次實驗時的電流表示數(shù)如圖丙所示,則通過小燈泡的電流為______A。
(4)小明分別求出不同電壓下小燈泡的電阻,然后求出電阻的平均值,他的這種做法_________(填“合理”或“不合理”)
(5)通過實驗數(shù)據(jù)可知,該小燈泡的額定功率為_______W。
(6)小明________(填“能”或“不能”)用本次實驗的器材探究電流與電壓的關(guān)系。
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科目:初中物理 來源:教科版九年級物理上冊:5.2“測量電阻”知識達標練習題 題型:實驗題
(2016·瀘州卷)某課外科技小組設(shè)計了如圈所示的電路來測量電源電壓U,和待測電阻RX的值,已知滑動變阻器的最大阻值為20Ω其實驗步驟如下:
(1)這個小組的同學接電路圖連接好電路后,將滑動變阻器的滑片P滑到最右端b點,閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2,無論怎樣移動滑片P發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)但始終保持不變,電路故障的原因可能是______________
______________ (寫出一種原因即可);
(2)排除放障后,將滑動變阻器的滑片P滑到最右端的b點,閉合開關(guān)S1和S2,電壓表的示數(shù)為3V;再斷開開關(guān)S2,此時電壓表的示數(shù)為2.4V,則電源電壓U=________V,待測電阻RX=_________Ω;
(3)保持S1閉合,S2斷開。當滑片P恰好滑到滑動變阻器的中點時,電壓表的示數(shù)應為_________V,待測電阻RX的電功率為__________W。
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科目:初中物理 來源:教科版九年級物理上冊:5.2“測量電阻”知識達標練習題 題型:單選題
某同學利用如圖甲所示的電路圖測定小燈泡電阻,電路中電源電壓保持4.5V不變,燈泡上標有“2.5V,?A”字樣,滑動變阻器上標有“50Ω 1A”。 閉合開關(guān),將滑片P滑到某一位置時,兩電表的示數(shù)如圖乙所示,則下列說法不正確的是
A. 此時燈泡的電阻為8Ω B. 此時燈泡和滑動變阻器的阻值之比為8:7
C. 該電路能探究串聯(lián)電路電流的特點 D. 該電路能探究電流與電壓的關(guān)系
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科目:初中物理 來源:教科版九年級物理上冊:5.2“測量電阻”知識達標練習題 題型:單選題
如圖所示,幾個同學在只有電流表或電壓表時,利用一個已知阻值的電阻R0設(shè)計了四個測未知電阻Rx的電路,其中不可行的是(電源電壓不知)
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理下冊第七章第一節(jié)《力》同步習題 題型:單選題
下列各要素中,不屬于力的三要素的是
A. 力的方向
B. 力的大小
C. 力的施力物體
D. 力的作用點
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科目:初中物理 來源:教科版九年級物理下冊《第11章 物理學與能源技術(shù)》知識達標檢測試卷 題型:填空題
手機是現(xiàn)代最常用的通信工具,手機之間是利用________傳遞信息的,在給手機充電的過程中,電能轉(zhuǎn)化為________能.人類是在能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中利用能量,而能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有________的,因此可利用的能源是有限的.
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