19．下列給出了幾種事例，其中利用慣性的是（　�。�
①從樹上掉下的蘋果；
②司機(jī)為節(jié)省燃油，在汽車進(jìn)站時(shí)，提前關(guān)閉油門；
③拍打窗簾上的灰塵
④跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員都是跑一段距離才起跳；
⑤公共汽車的乘務(wù)員，時(shí)常提醒乘客扶住車的扶手，待車停穩(wěn)后再下車．
A．①②④B．②③⑤C．②③④D．③④⑤

分析 判斷某一現(xiàn)象是否利用了慣性，主要看物體是否在這一現(xiàn)象中由于保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)而被利用．

解答 解：①從樹上掉下的蘋果；是由于受到重力作用，與慣性無關(guān)；
②司機(jī)為節(jié)省燃油，在汽車進(jìn)站時(shí)，提前關(guān)閉油門，由于慣性，汽車?yán)^續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，因此利用了慣性；
③拍打窗簾上的灰塵是利用灰塵的慣性，使其與窗簾分離，是利用了慣性；
④跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員都是跑一段距離才起跳是利用慣性這樣才能跳得更遠(yuǎn)一些；
⑤公共汽車的乘務(wù)員，時(shí)常提醒乘客扶住車的扶手，待車停穩(wěn)后再下車，是為了防止慣性帶來傷害．
綜上所述，利用慣性的是②③④；
故選C．

點(diǎn)評 一切物體都具有慣性，有時(shí)我們要利用物體的慣性，有時(shí)我們要防止慣性帶來的危害．平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中多注意哪些現(xiàn)象是利用慣性，哪些是防止慣性帶來的危害．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．我們平時(shí)使用的文具辦公用品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工作原理運(yùn)用了許多物理知識．如圖所示是人們常用的訂書機(jī)，有花紋的橡膠低座的作用是增大摩擦力；訂書釘做的很尖銳，可以增大壓強(qiáng)，使釘容易穿透本子等；壓柄面積較大的好處是減小壓強(qiáng)，手不會感覺到疼．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．質(zhì)量為1200kg的小轎車在平直的公路上勻速行駛，它在10min內(nèi)通過的路程為15km，已知小轎車所受的阻力是車重的0.2倍．求：
（1）小車受到的重力
（2）小車受到地面的支持力
（3）小車在行駛中受到牽引力的大�。╣=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．小明到湖邊游玩，他看到了以下現(xiàn)象．這些現(xiàn)象中，由于光的折射而形成的是（　　）
A．水中的太陽B．人在水中的倒影
C．湖中的游魚D．陽光下的樹的黑影子

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．讀下面材料，回答有關(guān)問題：如圖是太陽能熱水器的裝置圖．它主要是由太陽能吸熱板和補(bǔ)水箱等組成，它利用水的對流與循環(huán)把水加熱．補(bǔ)水箱內(nèi)裝40kg水．如果每分鐘吸熱板吸收太陽輻射的能量為8.4×104J．其中50%被水吸收[C水=4.2×103J/（kg•℃）]．求：

（1）太陽能熱水器工作時(shí)把太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能．
（2）將補(bǔ)水箱內(nèi)初溫為20℃的水加熱到70℃，求這些水需要吸收多少熱量？
（3）將補(bǔ)水箱內(nèi)初溫為20℃的水加熱到70℃，則太陽輻射能量時(shí)間是400分鐘．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，閉合開關(guān)S時(shí)，燈泡L1、L2都不亮，用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)對，兩燈都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮，則（　　）
A．燈L1斷路B．燈L2斷路C．燈L2短路D．開關(guān)S斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．海底漫步是一種熱帶海中的旅游項(xiàng)目，游客在專業(yè)潛水人員的監(jiān)控下，帶上透明氧氣玻璃頭盔，漫步在水深3～10米的海底（為了安全下潛深度一般不能超過10米），近距離欣賞海底五顏六色的魚類在自己的周圍游來游去，并且能夠毫發(fā)不濕．此外，游客還可以使用防水相機(jī)記錄下這美麗的畫面．
示例：物理現(xiàn)象：人觀察到魚在自己周圍運(yùn)動(dòng)．
物理知識：以人為參照物，魚是運(yùn)動(dòng)的．
作答：物理現(xiàn)象：人在水中可以毫發(fā)不濕
物理知識：頭盔中的壓強(qiáng)大于外界的大氣壓強(qiáng)，所以頭盔中沒有水進(jìn)入．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖甲、乙、丙所示的圖片中，請仔細(xì)觀察，圖乙是自制氣壓計(jì)，圖甲是自制溫度計(jì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示，小寧和同學(xué)們在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí)，移動(dòng)光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時(shí)像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為10.00cm．
（2）小寧同學(xué)把蠟燭移動(dòng)到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)向左（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)，此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像．利用這個(gè)成像原理人們制成了照相機(jī)（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）．實(shí)驗(yàn)中，小寧發(fā)現(xiàn)蠟燭越來越短，此時(shí)他應(yīng)將凸透鏡往下（選填“下”或“上”）．
（3）同組的小華在觀察光屏上燭焰清晰的像時(shí)，不小心將手指尖觸摸到凸透鏡，這時(shí)光屏上D
A．出現(xiàn)手指的實(shí)像
B．出現(xiàn)手指的影子
C．燭焰的像變得不完整
D．燭焰的像完整，但變暗
（4）若固定凸透鏡不動(dòng)，向左移動(dòng)蠟燭，為了還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，光屏應(yīng)該向左（選填“右”或“左”）移動(dòng)，其所成的像變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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