【題目】如圖所示，某次冰球比賽中，運動員用冰球桿沿不同方向擊打冰球上的不同部位，冰球的運動狀態(tài)隨之發(fā)生改變。這個事例說明

A. 物體的運動需要力來維持

B. 力的作用效果與力的方向有關

C. 力的作用效果與力的作用點無關

D. 力可以改變物體的運動狀態(tài)

【答案】BD

【解析】

（1）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；

（2）力的三要素包括力的大小、方向和作用點，力的大小、方向和作用點都影響力的作用效果；（3）力與運動的關系是：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動不需要力來維持．

A。由牛頓第一定律可知，物體的運動不需要力來維持，力是改變運動狀態(tài)的原因，故A錯誤。BC、運動員用冰球桿沿不同方向擊打冰球上的不同部位，冰球的運動狀態(tài)隨之發(fā)生改變，說明力的作用效果與力的方向和力的作用點都有關，故B正確，C錯誤；D. 冰球比賽中，運動員用冰球桿擊打冰球，冰球的運動狀態(tài)隨之發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質吸熱升溫情況”的實驗中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示。在組裝器材時應先調節(jié)_______（A/B）的高度，調節(jié)它的高度是為了_______。

（2）實驗中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體_______。

（3）由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測量，本實驗中把吸收熱量的多少轉換成用_______的酒精燈加熱，比較_______來判斷。這種方法建立在一個假設的基礎上，這個假設是_______。

（4）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油_______，得出結論。要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是_______。

（5）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置。與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是_______。（答出一個即可）

（6）小華每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表：分析實驗數(shù)據(jù)可知，水的比熱容_______煤油的比熱容。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（7）下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是_______。

A．夏天在教室灑水，感到涼爽 B．金屬勺裝有塑料手柄 C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

[示例]夏天中午海邊的沙子熱，海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和。對此，同學們認為是水的比熱容比較大造成的，也有部分同學認為：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認為是_______的原因造成的，請說明理由：_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉折的E、F兩部分組成，則下列說法正確的是

A. 反射光線與平面鏡的夾角是反射角

B. 讓光貼著紙板入射，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了漫反射

C. 若入射光線與鏡面垂直，則不會有反射光線

D. 以法線ON為軸，將硬紙板的F面向后偏折，這時在F面上看不到反射光線OB，這是因為沒有發(fā)生反射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體積為100cm3的一個形狀不規(guī)則物塊，重為1.6N，放在密度為1.0×103kg/m3的水中（ g取10N／Kg ）．求：

（1）通過計算說明物塊下沉的原因？

（2）當物塊浸沒在水中時，容器中的水深15cm，則容器底受到水的壓強是多大？

（3）物塊在水中靜止時，物塊對容器底部的壓力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）楊揚同學梳理了教材中相關的力學知識，如圖所示，其中分析錯誤的是（ ）

A．在甲圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時，說明墻壁豎直

B．在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上

C．在丙圖中，拉動木塊的速度越快，木塊與木板間的摩擦力就越大

D．在丁圖中，用力壓或拉彈簧時，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變。閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向左移動，電壓表V的示數(shù)____，電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)之比_____，電流表A2的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的差_____（以上三空均選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個正方體塑料塊，B的邊長為L，A的邊長是B的邊長的2倍，A的密度為0.5ρ水，求：

（1）塑料塊A的重力；

（2）A、B分別放在水平地面時，B對地面的壓強是A對地面壓強的4.5倍，B的密度是多少？（用字母表示即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玉在探究“電流與電阻的關系”的實驗中，利用電壓恒為6V的電源設計如圖甲所示的電路。

（1）小玉將滑動變阻器的滑片移到最右端后，閉合開關S，電壓表的指針______（選填“幾乎不動”或“偏轉很大”）。電流表的示數(shù)如圖乙所示為_____A，則滑動變阻器最大電阻為_____Ω．請你在連接錯誤的一條導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線將電路連接正確___________。

（2）小玉分別把5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四個定值電阻接入電路進行實驗，為了完成這四次實驗，應控制定值電阻兩端電壓至少為_____V。

（3）小玉用額定電壓為2.5V的小燈泡替換定值電阻R，利用原有電路，測量小燈泡的電阻。實驗時，她調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置時，電壓表的示數(shù)為2V，為使小燈泡正常發(fā)光，她應該向_____（選填“左”或“右”）調節(jié)滑動變阻器的滑片。依據(jù)測量的數(shù)據(jù)，小玉繪制出如圖丙所示的圖象，她發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比，說明小燈泡燈絲的電阻隨_____的變化而改變。根據(jù)丙圖還可以求出小燈泡的額定功率_____W。

（4）完成上面實驗后，小玉又想測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率，利用一個電壓未知的電源和阻值為R0的定值電阻，設計了如圖丁所示的電路。請完成下列實驗步驟。

①閉合開關S1，開關S2接a接線柱，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為_____；

②閉合開關S1，開關S2接b接線柱，滑動變阻器的滑片_____（選填“向左移動”、“向右移動或“保持不動”），讀出電壓表示數(shù)為U1；再將開關S2接c接線柱，讀出電壓表的示數(shù)為U2；

③小燈泡額定功率的表達式P額=________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結論是（ ）

A. 小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力

B. 磁鐵對小鐵球沒有作用力

C. 力可以改變小鐵球的運動方向

D. 力可以使小鐵球發(fā)生形變

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