【題目】網(wǎng)上流傳著一種說法，雞蛋能否沉入水底可以鑒別其是否新鮮。為了驗證其真實性，小亮買了些新鮮雞蛋，并拿其中一顆進行實驗。第一天放入水中的雞蛋沉入水底（如圖甲），取出雞蛋擦干放置50天后，再放入水中時雞蛋漂浮在水面（如圖乙），看來網(wǎng)傳是真的。下列分析正確的是

A. 雞蛋兩次所受的浮力一樣大

B. 甲圖中雞蛋排開水的重力大

C. 乙圖中雞蛋所受浮力大于重力

D. 放置50天后的雞蛋密度變大

【答案】B

【解析】

A．由圖可知：在甲中下沉，V甲排＝V雞蛋，在乙中漂浮，V乙排＜V雞蛋；由于是同一個雞蛋，則雞蛋的體積相同，則V甲排＞V乙排，由浮力的公式F浮＝ρgV排可知：雞蛋所受的浮力：F甲＞F乙，故A錯誤；

B．根據(jù)F浮＝G排可知：雞蛋排開水的重力：G甲排＞G乙排，故B正確；

C．雞蛋在乙中漂浮，根據(jù)漂浮條件可知：浮力等于其重力，故C錯誤；

D．因為雞蛋在甲中下沉，則ρ甲＞ρ水，在乙中漂浮，則ρ乙＜ρ水，所以ρ甲＞ρ乙，即放置50天后的雞蛋密度變小了，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在洗蘋果時逐漸向盆中加水，看到如圖所示的情景:

（1）比較甲乙兩圖可知:______圖中蘋果受到的浮力較大，從乙圖可以判斷蘋果的密度______（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度；

（2）分析乙丙兩圖可知：浮力大小與容器中水的多少_______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；

（3）小紅又拿來一個裝水的大量筒，水的體積為V，借助這個量筒測出了蘋果的密度：

①在丙圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2。

②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中，水從盆中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將 量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3o

③蘋果密度的表達(dá)式：ρ=________。

（4）如果把丙圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，正立時瓶對桌面的壓強為p1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立時瓶對桌面的壓強為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2；則p1_________p2，F1__________F2。（選填：“大于"、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小鷺想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)．她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進行實驗．如圖所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處．

（1）實驗時可通過觀察同一滑塊___________來判斷彈性勢能的大小．

（2）比較如圖（a）、（b）兩個實驗可以初步得出，彈簧的彈性形變越大，具有的彈性勢能就___________．

（3）若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc＜hb，彈性形變的大小la＜lb=lc，則物塊達(dá)到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關(guān)系是___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名工人用如圖所示的滑輪組提起 450N 的重物，忽略繩重及滑輪摩擦，繩自由端的拉力 F 為200N，重物在5s內(nèi)勻速上升了 1m，求：

（1）拉力F做功的功率；

（2）滑輪組的機械效率；

（3）若不計繩重和摩擦，求出動滑輪的重.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某興趣小組在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時，小明記錄數(shù)據(jù)如下：

（1）在做表Ⅰ中的實驗時，滑動變阻器的作用是 __________ ，依次進行的第1、2、3次實驗過程中，滑片P應(yīng)向 __________ （選填“左”或“右”）滑動；分析表格數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 __________ 。

（2）在做表Ⅱ中的實驗時，先將 5Ω 的電阻連入電路中，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為 3V，并記下電流值。斷開開關(guān)后，首先應(yīng)做的操作是 __________ ，接著將 5Ω 電阻更換成 10Ω 電阻，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，直至電壓表示數(shù) __________ V，并記下此時電流表的示數(shù)。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明做出了如圖所示的 I﹣R 圖像，由于此圖線為曲線，小明認(rèn)為不便直觀判斷 I 與 R 的定量關(guān)系，于是對圖像中的坐標(biāo)進行了巧妙變換，從而直觀判斷出了 I 與 R 的關(guān)系．你認(rèn)為小強的改進方法是： __________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】湖北省第二屆園林博覽會將于 2019 年 9 月 28 日在荊州開幕．在某場館建設(shè)中，采用了如圖所示的裝置提升重物，當(dāng)工人師傅們用 1000N 的拉力F向下拉繩，使重1600N的重物勻速上升了 5m，此過程中克服繩重和摩擦做功500J，下列說法中正確的是

A. 拉力F做功為 5×103 J

B. 纏繞在動滑輪上每股繩的拉力為 800 N

C. 動滑輪重為 300N

D. 滑輪組的機械效率為 75%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工程隊用如圖所示的滑輪組打撈沉入湖底的石材，石材體積為0.05m3，重力為1900N，石材以0.1m/s的速度勻速上升30s后離開湖面并繼續(xù)勻速上升，已知動滑輪的重力為100N，若忽略繩重與一切摩擦，不計水對石材的阻力，g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，求：

（1）石材所在位置的湖水深度；

（2）石材離開湖面后滑輪組的機械效率；

（3）石材在湖面下勻速上升時拉力F的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李想探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能與①接觸面所受的壓力大小; ②接觸面的粗糙程度; ③接觸面積的大小這三個因素有關(guān)。于是愛探究的小李便通過下圖所示的操作來驗證猜想:

(1)實驗過程中，小李應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向______拉動木塊，此時木塊受到的滑動摩擦力大小_____(填“大于、等于”或“小于")彈簧測力計的示數(shù)。

(2)小李想探究猜想①，他選擇了_____兩幅圖所示的實驗步驟來進行實驗，得出的實驗結(jié)論是:接觸面的粗糙程度相同時，_______越大，滑動摩擦力越大。

(3)在甲、乙、丙三次實驗中，滑動摩擦力最大的是________(填“甲"乙，或“丙"）。

(4)愛思考的小李對實驗裝置進行了如圖的改動:木板B放在水平桌面上，木塊A放在木板B上，彈簧測力計一端固定，一端掛在木塊A上，拉動木板B，當(dāng)木塊A穩(wěn)定時，讀取測力計的示數(shù)。則小李讀取測力計的示數(shù)，是為了測量_________(填序號)。

A.木板B受到地面的滑動摩擦力大小

B.木板B受到木塊A的滑動摩擦力大小

C.木塊A受到地面的滑動摩擦力大小

D.木塊A受到木板B的滑動摩擦力大小

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同步練習(xí)冊答案