2．在“用托盤天平秤物體質(zhì)量”的實驗中，下列操作錯誤的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)橫梁平衡時，只調(diào)節(jié)了平衡螺母
B．使用天平時，將天平放在水平桌面上
C．稱量時，左盤放置待測物體，右盤放置砝碼
D．觀察到指針在分度盤的中線處，確定天平已平衡

分析 托盤天平的使用，包括以下步驟：放置；調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；放物體；加減砝碼，移動游碼使橫梁恢復(fù)平衡；讀數(shù)．通過托盤天平的使用規(guī)則結(jié)合選擇項中的物理情景即可得到答案．

解答 解：A、調(diào)節(jié)平衡螺母前，應(yīng)先將游碼移至零刻線處，測量過程中，不能調(diào)節(jié)平衡螺母，應(yīng)通過加減砝碼或移動游碼來調(diào)節(jié)橫梁平衡．故A錯誤．
B、使用天平時，應(yīng)將天平放在水平桌面上．故B正確．
C、稱量物體時，要將物體放在左盤里，砝碼放在右盤里．故C正確．
D、橫梁平衡的標(biāo)志有兩個：指針指在分度盤的中線處；或者指針偏離分度盤中線的幅度相等．故D正確．
故選A．

點評 此題綜合了托盤天平使用中的放置、調(diào)節(jié)、放置物體、加減砝碼等各方面的內(nèi)容．題目的難度不大，綜合性較強．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列幾種估測中比較符合實際的是（　　）
A．一個成人的步行速度約是15km/hB．手機電池的電壓約1.5V
C．一個中學(xué)生的體重約是50ND．家用電熱水壺的功率約是800W

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明用如圖甲所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．實驗時，小明將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊做勻速直線運動．

（1）這樣測摩擦力用的原理是二力平衡．改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度．
（2）觀察三個實驗，比較圖乙和圖甲中彈簧測力計的示數(shù)可得到的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．
比較甲圖和丙圖所示實驗，說明了滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（3）小明在進行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到滑動摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示，則乙圖中當(dāng)木塊與砝碼對地面的壓力變?yōu)?2N時，木塊在長木板上勻速滑動時受到的拉力為3N．如果彈簧測力計用10N的力拉著木塊和砝碼水平向右一起做加速運動，木塊所受的滑動摩擦力為3N，此時砝碼受靜摩擦力（靜摩擦力、滑動摩擦力）作用．方向為水平向右．（選填“水平向右”、“水平向左”）．
（4）小明某次拉動木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\動時，拉力F隨時間t的變化關(guān)系如圖戊所示（其中0～3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)）．分析圖象可知：要使木塊由靜止到開始運動，至少要用4.2N的水平拉力；若木塊所受的拉力F=4N，則木塊所處的狀態(tài)是C．
A．靜止   B．勻速直線運動    C．靜止或勻速直線運動    D．條件不足，無法判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示電路，下列說法正確的是（　�。�
A．能探究出電流的熱效應(yīng)與電流大小的關(guān)系
B．能探究出導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的定量規(guī)律
C．能探究出燈泡電阻溫度升高而減小
D．能探究出燈泡亮度與實際功率有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示是用煤氣燒水的情景，如果只是把壺中2kg的水從20℃加熱至45℃，水吸收的熱量是2.1×105J，如果燒水效率是80%，那么這一過程至少需要燃燒6.25×10-3m3煤氣．
[c水=4.2×103J/（kg•℃），q煤氣=4.2×107J/m3]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．圖甲中，在A、B兩處關(guān)門，較省力的是A，說明了力的作用效果與力的作用點有關(guān)，圖乙中，建筑工人用重垂線檢查所砌的墻壁是否豎直，如果墻壁和重錘線平行，則墻壁是豎直的．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖，小麗把懸掛的鐵鎖拉住并靠近自己的鼻子（不碰到），穩(wěn)定后松手，頭保持不動，鐵鎖向前擺去又擺回（忽略空氣阻力）．下列說法不正確的是（　�。�
A．只要鐵鎖的質(zhì)量夠大，鐵鎖擺回來時會碰到鼻子
B．鐵鎖向下擺的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
C．鎖擺到最低點后會繼續(xù)上升，是因為鐵鎖具有慣性
D．鐵鎖在擺動過程中，只受到兩個力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖甲，一重為G的物體靜止在水平地面，用一細線豎直向上拉物體，拉力的大小為F
（1）若F＜G，請證明物體對地面的壓力F壓=G-F
（2）若G=30N，將細線豎直系在質(zhì)量不計的杠桿A端，0為杠桿的支點，己知A0=2BO，要使地面對物體的支持力為零，應(yīng)在B端豎直向下施加多大的力？（杠桿始終保持水平）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示將一塊平放于地面的磚，改為側(cè)放或立方于地面，則下列說不正確的是（　�。�
A．質(zhì)量不變B．密度不變C．慣性不變D．對地壓強不變

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同步練習(xí)冊答案