7.如圖所示,一個(gè)小女孩站在放置在水平地面的體重計(jì)上,下面說(shuō)法正確的是(  )
A.小女孩受到的支持力和體重計(jì)對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力
B.小女孩受到的重力和體重計(jì)對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力
C.體重計(jì)對(duì)地面的壓力和體重計(jì)受到的支持力是一對(duì)相互作用力
D.小女孩受到的重力和體重計(jì)對(duì)小女孩的支持力是一對(duì)相互作用力

分析 判斷平衡力要結(jié)合二力平衡的條件(大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上)來(lái)逐一對(duì)照;
判斷相互作用力,根據(jù)我們對(duì)相互作用力(一個(gè)物體在對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí),受到另一個(gè)物體的反作用力,相互作用力作用在彼此兩個(gè)物體上)的理解來(lái)判斷.

解答 解:A、小女孩受到的支持力和體重計(jì)對(duì)地面的壓力,大小不同,方向不同,作用在不同的物體上,不是平衡力,也不是相互作用力,故A錯(cuò)誤;
B、小女孩受到的重力和體重計(jì)對(duì)地面的壓力,大小不同,方向相同,作用在不同的物體上,不是平衡力,也不是相互作用力,故B錯(cuò)誤;
C、體重計(jì)對(duì)地面的壓力和體重計(jì)受到的支持力,大小相等、方向相反、作用在一條直線上,作用在不同物體上,是一對(duì)相互作用力,故C正確;
D、小女孩受到的重力和體重計(jì)對(duì)小女孩的支持力,大小相等、方向相反、作用在一條直線上,作用在同一物體上,是一對(duì)平衡力,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是知道:平衡力是作用在同一物體上的兩個(gè)力,物體受到平衡力的作用就會(huì)處于平衡狀態(tài);相互作用力作用在彼此不同的物體上.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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表一:
甲彈簧受到的拉力/N0123456
甲彈簧的長(zhǎng)度/cm6.08.010.012.014.016.018.0
表二:
乙彈簧受到的拉力/N01234S6
乙彈簧的長(zhǎng)度/cm6.07.08.09.010.011.012.0
(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:
①在一定條件下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比;
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧大(選填“大“或“小”).
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力汁分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是B(選填“A”或“B”下同)測(cè)力計(jì),精度較高的是A測(cè)力計(jì).
(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)(彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度)等均有關(guān)系,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)將一根彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段,分別用大小相同的力拉兩根彈簧,比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度將一根彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段,分別用大小相同的力拉兩根彈簧,比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度.

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(1)該電路中存在的故障可能是R1斷路或R2斷路;
(2)現(xiàn)給你一只完好的燈L來(lái)進(jìn)一步確定故障.請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)論:當(dāng)用一只完好的燈L替換電路中的電阻R1時(shí),閉合電鍵S,燈L和電阻R2串聯(lián).由于串聯(lián)電路互相影響,如果燈L亮,說(shuō)明R2正常工作,則是R1斷路.如果燈L不亮,則說(shuō)明R2斷路..

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