【題目】兩個(gè)相同的小球A和B分別置于兩個(gè)裝有不同液體的相同容器中，靜止時(shí)兩容器內(nèi)的液面剛好相平，如圖所示，由圖可知兩小球受到的浮力FA_____FB（“＞”“＜”或“=”）：兩容器底部受到液體的壓強(qiáng)p甲_____p乙（“＞”“＜”或“=”）；在乙容器中加入與甲相同的液體，則乙中的小球?qū)?/span>_____（“上浮“或“下沉”）。

【答案】= ＞上浮

【解析】

由圖知，A在甲中漂浮，浮力等于重力，B在乙中懸浮，浮力等于重力，因?yàn)?/span>AB重力相同，所以兩球浮力相等，即；

根據(jù)浮沉條件犄，A在甲中漂浮，說明；在乙中懸浮，說明，所以；

深度相同，根據(jù)公式可知，。

若在乙容器中加入與甲同種的液體，液體的密度變大，則，根據(jù)浮沉條件知，乙中的小球?qū)⑸细　?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí)，猜想A：可能與懸掛重物位置有關(guān)，猜想B：可能與物體的質(zhì)量有關(guān)，為此設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案：（1）在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼，（2）在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼（3）在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼。下列說法正確的是

A. （1）方案能探究猜想A

B. （2）方案能探究猜想B

C. （3）方案能探究猜想A

D. （3）方案能探究猜想B

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是趙強(qiáng)同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置（所用的凸透鏡上標(biāo)有f=15cm字樣）：

（1）其中還需要調(diào)整的是： ______ ．

（2）在“觀察凸透鏡所成的像”的實(shí)驗(yàn)中：

①若將物體放在距離凸透鏡20cm處時(shí)，會(huì)成 ______ 像．

②若將物體放在距離凸透鏡35cm處時(shí)，會(huì)成 ______ 像．

③若將物體放在距離凸透鏡10cm處時(shí)，會(huì)成 ______ 像．

（要求指出像的放大或縮小，倒立或正立，虛或?qū)崳?/span>

（3）調(diào)整后若想使像變大，則應(yīng)將蠟向 ______ 移動(dòng)．

（4）人的眼睛要看燭焰的放大、正立的 ______ 像，人必須和燭焰在凸透鏡的 ______ 側(cè)．（選填“同一”、“兩”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡膠塞塞住，加熱使水沸騰，會(huì)看到塞住受到水蒸氣的壓力而沖出去，同時(shí)，試管口有大量__________產(chǎn)生，這說明水蒸氣的內(nèi)能__________了．這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然簡單，卻基本展示了熱機(jī)的工作原理．其中水蒸氣推動(dòng)塞子飛出過程中的主要能量轉(zhuǎn)化同熱機(jī)工作時(shí)的__________沖程相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（ ）

A. 抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這是氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象

B. 試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為它的機(jī)械能

C. 緩慢向上提拉與水面接觸的玻璃板，在玻璃板離開水面前彈簧測力計(jì)示數(shù)增大

D. 金屬管裝有少量酒精，迅速拉動(dòng)纏在金屬管外的皮繩，可使管內(nèi)的酒精沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑，先后在鋪有毛巾、棉布及木板的水平表面上滑行直到停下，所停位置如圖中的a、b，c所示。

（1）保持小車從斜面下滑的高度不變，目的是使小車沿水平面開始運(yùn)動(dòng)時(shí)具有相同的________，這種研究方法在物理學(xué)上叫________法。

（2）從實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)，表面越光滑，小車受到的阻力越________，小車運(yùn)動(dòng)的距離越________，由此，可以進(jìn)一步推想，當(dāng)小車不受阻力時(shí)，小車將一直保持做________運(yùn)動(dòng)。

（3）可見我們可以得到一個(gè)重要的結(jié)論：物體的運(yùn)動(dòng)________用力來維持（選“需”或“不需要”）。這個(gè)結(jié)論是由實(shí)驗(yàn)分析并加上________的方法得到的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”，小明先按如圖甲所示電路圖連成如圖乙的實(shí)物圖（電壓表尚未連接）

（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯(cuò)誤，并指出如果直接閉合開關(guān)將出現(xiàn)_________（選填“開路” 或“短路”）現(xiàn)象，小燈L1、L2都不會(huì)亮，還可能造成變阻器_______________________________ 或_________損壞．

（2）小亮只更改跟L1、L2的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端，就使電路連接正確了．（在圖上將錯(cuò)誤的導(dǎo)線打×，并畫上正確的導(dǎo)線）________．

（3）接下來，他們按如圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表．實(shí)驗(yàn)過程中，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表V1的示數(shù)變化，做出_______（選填1組或者多組）數(shù)據(jù)，這樣做的目的是____________________________．

（4）實(shí)驗(yàn)最后得到的規(guī)律是__________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變．當(dāng)開關(guān)S閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片由中點(diǎn)向右滑動(dòng)的過程中，下列說法中正確的是（ ）

A. 電流表A1示數(shù)變小，電流表A2示數(shù)不變

B. 電流表A1示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)變小

C. 電流表A1示數(shù)變大，電流表A2示數(shù)變小

D. 電流表A1示數(shù)變小，電流表A2示數(shù)變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開始加熱，它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，加熱時(shí)間都為6分鐘，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 甲在3～6min內(nèi)是液態(tài)

B. 甲是晶體，乙是非晶體

C. 在4～6min內(nèi)，甲的內(nèi)能保持不變

D. 在固態(tài)時(shí)，甲的比熱容小于乙的比熱容

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