分析 (1)杠桿傾斜時(shí),杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端,左、右兩端的螺母(或一端的螺母)要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié);實(shí)驗(yàn)前先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,使杠桿自身的重力通過支點(diǎn),消除杠桿自重力對杠桿平衡的影響;杠桿在水平位置平衡,作用力與杠桿垂直,力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離就是力臂,力臂在杠桿上,可以在杠桿上直接測量力臂.
(2)由杠桿平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂.可計(jì)算出所掛鉤碼的大。粸榈贸銎毡榻Y(jié)論,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有偶然性和片面性;
(3)圖乙中,支點(diǎn)位于動力和阻力的右側(cè),彈簧測力計(jì)不但提了鉤碼,而且還提了杠桿,杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響.
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)前,調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),杠桿右端下沉,說明杠桿右端偏重,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
杠桿在水平位置平衡,便于在杠桿上直接測量力臂,且可以排除杠桿自重對杠桿平衡的影響.
(2)杠桿平衡后,若在A點(diǎn)掛4個鉤碼,則左邊的重力為4G,
又因?yàn)榱Ρ跲A=3L,左邊力臂OB=2L,
所以,由杠桿的平衡條件(F1l1=F2l2)可得:4G×3L=F1×2L.
解得F1=6G,即應(yīng)在B點(diǎn)應(yīng)掛6個鉤碼,才能使杠桿恢復(fù)平衡;
僅根據(jù)一次實(shí)驗(yàn)測出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有片面性和偶然性,并不可靠;為得出普遍結(jié)論,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),從而得出結(jié)論.
(3)圖乙中,杠桿的重心不在支點(diǎn)上,杠桿的重力對杠桿平衡產(chǎn)生了影響,導(dǎo)致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計(jì)算出來的數(shù)值偏大.
故答案為:
(1)左;測量力臂;(2)6; 不合理;實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論不具有普遍性;(3)杠桿自身重力對實(shí)驗(yàn)結(jié)論有影響.
點(diǎn)評 杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 家庭電路中不要同時(shí)使用過多的大功率用電器 | |
B. | 使用測電筆時(shí)手不能接觸筆尾金屬體 | |
C. | 將電風(fēng)扇三角插頭最長腳折彎后,插在兩空插座上使用 | |
D. | 家用電器失火時(shí),先滅火,后切斷電源 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①偏干,②正常,③偏濕 | B. | ①偏干,②偏濕,③正常 | ||
C. | ①偏濕,②偏干,③正常 | D. | ①偏濕,②正常,③偏干 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com