【題目】如圖為一款“智能家居照明燈"的電路,燈L天暗時(shí)自動(dòng)發(fā)光,天亮?xí)r自動(dòng)熄滅?刂齐娐分校娫措妷汉愣,R1為定值電阻,R2為光敏電阻,其阻值隨光照強(qiáng)度而變化。以下說(shuō)法正確的是
A.R2的阻值隨光照強(qiáng)度增大而增大
B.當(dāng)光照強(qiáng)度增大時(shí),電壓表的示數(shù)減小
C.電磁繼電器是利用電流的磁效應(yīng)原理工作的
D.若將R1換成阻值稍小的電阻,可延長(zhǎng)燈L的發(fā)光時(shí)間
【答案】BC
【解析】
A.要使燈L在天亮?xí)r自動(dòng)熄滅,電流需增大達(dá)到一定數(shù)值,銜鐵被吸合,燈L所在電路斷開(kāi),燈L自動(dòng)熄滅,則可知天亮?xí)r光照強(qiáng)度增大,控制電路中電流增大,光敏電阻R2的阻值減小,所以,R2的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小,故A錯(cuò)誤;
B.由于R2的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小,當(dāng)光照強(qiáng)度增大時(shí),R2的阻值減小,根據(jù)串聯(lián)分壓的規(guī)律可知,R2兩端的電壓減小,即電壓表示數(shù)減小,故B正確;
C.電磁繼電器的原理是電流的磁效應(yīng),故C正確;
D.由于控制電路的電源電壓不變,銜鐵被吸合的電流不變,根據(jù)R=可知,銜鐵被吸合時(shí)控制電路的總電阻不變,若R1換成阻值較小的電阻,則R2的阻值變大,此時(shí)光照強(qiáng)度減弱,即燈L在天不太亮?xí)r已經(jīng)熄滅,在天很暗時(shí)才自動(dòng)發(fā)光。由此可見(jiàn),將R1換成阻值較小的電阻,可縮短燈L的發(fā)光時(shí)間,故D錯(cuò)誤。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭需要將50 kg、10℃的水加熱到50℃做為生活用水,他們利用煤氣灶燒熱水時(shí),需要燃燒0.8 kg的煤氣。己知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,水的比熱容為(C=4.2×103J/ (kg.℃)。求:
(1)把50 kg、10℃的水加熱到50℃需吸收的熱量;
(2)0.8 kg的煤氣完全燃燒時(shí)放出的熱量;
(3)煤氣灶燒水的效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”,同時(shí)又“探究不同燃料燃燒的放熱能力”,他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:
(1)你認(rèn)為“探究不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用_____(選填“甲”或“乙“)組器材。
(2)除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材,還需要用到其他測(cè)量工具。你認(rèn)為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都還要用到的其他測(cè)量工具是_____;僅甲組實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是_____。
(3)甲組實(shí)驗(yàn)是通過(guò)_____來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少,乙組是通過(guò)_____來(lái)反映燃料放出熱量的多少。
(4)小明購(gòu)買(mǎi)了一盒薯片,取出幾片用上述方法測(cè)出薯片的熱值為1.4×107J/kg,他又觀察到包裝盒上印有“質(zhì)量:100g”,他據(jù)此算出了整盒薯片能提供的熱量為__________________。這個(gè)結(jié)果與包裝盒上注明的“能量:2100kJ”不等,原因可能是___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將如圖所示的滑動(dòng)變阻器連入電路,要求當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向C端滑動(dòng)時(shí),接入電路中的電阻變大,則滑動(dòng)變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是
A.A和BB.B和CC.A和CD.C和D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:
(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連入如圖甲所示的實(shí)物電路中
(________)
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至_____端(選填“B”或“C”),這樣操作的目是__________________
(3)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,燈泡都不發(fā)光且電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)。某同學(xué)用一根導(dǎo)線排查電路故障,當(dāng)把導(dǎo)線的兩端分別接在A、E和A、C接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡兩次都發(fā)光且電壓表均有示數(shù)。根據(jù)上述現(xiàn)象可判斷出電路的故障是______
A.電流表斷路 B.電流表短路 C.滑動(dòng)變阻器斷路 D.滑動(dòng)變阻器短路
(4)故障排除后閉合開(kāi)關(guān),為測(cè)小燈泡的額定功率,調(diào)節(jié)變阻器使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)(如圖乙所示)為______A,則燈泡的額定功率是_______W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣,電源電壓恒定。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖1中的實(shí)物電路連接完整。
(______________)
(2)連接完電路后,開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表的示數(shù)接近電源電壓,其故障原因可能是________________________。
(3)故障排除后,開(kāi)始實(shí)驗(yàn),在移動(dòng)滑片的過(guò)程中,眼睛應(yīng)注視________的示數(shù),直至燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示,則燈泡的額定功率為 ________W。
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小聰向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖3所示的電路,也測(cè)出了燈泡的額定功率。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開(kāi)關(guān)S1,將S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為________V;
②再將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”),保持滑片的位置不動(dòng),讀出電壓表的示數(shù)U;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=________(用已知量和測(cè)量量表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一根銅導(dǎo)線的電阻為R,要使電路中的電阻變?yōu)?/span>2R,以下方法可行的是( )
A.將銅導(dǎo)線對(duì)折起來(lái),接在電路中
B.將同樣長(zhǎng),同樣粗的鋁導(dǎo)線代替銅導(dǎo)線接在電路中
C.將銅導(dǎo)線用拉絲機(jī)拉長(zhǎng)至原來(lái)2倍
D.將銅導(dǎo)線用拉絲機(jī)拉長(zhǎng)至原來(lái)倍
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做眼保操時(shí)各班級(jí)有線廣播同時(shí)開(kāi)播同時(shí)停播,它們是____ 聯(lián)的,因?yàn)樗鼈?/span>____ (選“能”或“不能”)獨(dú)立工作。教室里電風(fēng)扇的扇葉容易沾灰塵,主要是因?yàn)樯热~旋轉(zhuǎn)時(shí)與空氣發(fā)生______ 現(xiàn)象,帶電體具有_____ 的性質(zhì)的緣故。王亮同學(xué)家的電能表上標(biāo)有“600 r/kWh”的字樣,據(jù)此,他用表記錄了10分鐘內(nèi)電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)12 r,那么用電器平均每分鐘消耗的電能是_________J,用電器的實(shí)際電功率為_______W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)額定電壓為2.2V小燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V
(1)如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片移到滑動(dòng)變阻器的 端;
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,移到滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A,則小燈泡的額定功率為 W;
(3)繼續(xù)移動(dòng)滑片,小燈泡變亮后熄滅,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表的示數(shù)幾乎為零,故障原因是 。
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