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【題目】一座鐵路橋長400m，一個行人在橋上行走，當行人走到距離前方橋頭190m處時，發(fā)現迎面駛來一輛火車距前方橋頭800m，此時它正勻速行駛，行人繼續(xù)向前方橋頭以4.75m/s的速度跑，他剛好能安全離開鐵路橋。求：

（1）火車的速度；

（2）如果行人立即轉身向后方橋頭跑，則行人至少以多大的速度才能安全離開鐵路橋？

【答案】（1）20m/s（2）3.5m/s

【解析】

（1）首先求得行人到達前方橋頭的時間，即為火車行駛的時間，再利用速度公式求得火車的速度；
（2）首先弄清行人要安全離開鐵路橋所用的時間應該不大于火車駛到橋頭所用的時間，由題目所給條件求出火車駛到橋頭使用的時間，然后根據速度公式即可求出行人安全離開鐵路橋至少用的速度。

（1）行人到達前方橋頭的時間，

火車行駛的速度；

（2）行人立即轉身向后方橋頭跑時，火車到達后方橋頭的時間，

行人跑動的速度至少。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）提出問題：觀察如圖甲，結合生活實際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關？

（2）猜想與假設：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關：

a．液體表面積的大��；

b．液體 ；

c．液體表面 ．

（3）進行實驗、收集證據（針對猜想a）：

①取兩塊相同的玻璃板．

②在玻璃板上分別滴一滴質量相等的酒精，使兩滴酒精表面積大小明顯不同，如圖乙所示．

③保持酒精的 和酒精表面 ．

④一段時間后，兩玻璃板上剩下的酒精量明顯不同．

（4）分析與結論：液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小 （有關/無關）．

（5）學習小組的小李同學提出液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的多少有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，如圖丙所示．結果發(fā)現一滴水先蒸發(fā)完，于是小李得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關，水的數量越少，蒸發(fā)越快．從實驗設計環(huán)節(jié)看，小李的設計沒有控制水的 （多少/表面積）相同；從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？ （正確/不正確），理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是課本上的一些演示實驗或插圖，請你根據要求填空：

（1）A圖中的實驗得出的結論是________

（2）B圖的實驗中使電表指針偏轉的方法是________．

（3）C圖的實驗的研究對象是________．

（4）D圖中，探究物理問題的方法是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動變阻器R2的規(guī)格為“50Ω 1A”．閉合開關，移動滑片P在某一位置時，電流表示數為0.2A，R2消耗的功率為0.8W；當滑片P移到另一位置時，電流表示數為0.3A，R2消耗的功率為0.9W．為了保證電路安全，在變阻器滑片移動過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 電流表示數允許的變化范圍為0.3A～0.5A

B. 變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω～10Ω

C. 電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.1W～0.9W

D. 電路消耗總功率允許的變化范圍為1.8W～3W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是探究“平面鏡成像特點”的情景。玻璃板與桌面垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的白紙上，眼睛在A這一側進行觀察。

（1）將蠟燭A固定，移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，這說明了_____；取走蠟燭B，并在該位置放上光屏，則光屏_____（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明了_____。

（2）小紅將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，則蠟燭A在玻璃板中像的大小將_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

（3）如圖乙所示，桌面上有一個密閉的長方體木箱，其中一個側面MN是透明薄玻璃，箱內有一支蠟燭A．小明想在不打開箱子的情況下，也可以測出了箱內蠟燭A到側面MN的距離。他只選擇了一支完全相同的蠟燭B和火柴。小華提醒小明還需要的測量器材是_____。請你幫助小明完善下列的實驗步驟：

①把蠟燭B放到箱子側面MN的右側桌面上并點燃。

②移動蠟燭_____（填“A”或“B”），直到_____。

③_____。

（4）在實驗過程中，點燃蠟燭的目的是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學由實驗測得“36V 25W”燈泡的電流和電壓關系曲線如圖甲所示，請回答:

（1）“36V 25W”的燈泡正常發(fā)光時的電阻是多少？

（2）若將此規(guī)格燈泡串聯若干個接入220V電路中使用，則至少要串聯多少個？

（3）當11個這樣的燈泡串聯接入220V的電路時，請結合圖線計算每個燈泡的實際功率是多少？

（4）另有一只燈泡只能看淸銘牌上的額定電壓為36V，將其接入如圖乙所示電路中．當閉合開關S，滑動變阻器滑片位于中點C時燈泡正常發(fā)光，此時燈泡的電功率為P，當滑片位于最右端b時，燈泡實際電功率為P′，已知P：P′=16：9，求所接電源電壓U為多少伏？（燈泡電阻始終不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗．

(1)實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向______拉動木塊；實驗數據如下：

序號

接觸面

壓力/N

滑動摩擦力/N

1

木塊與木板

2.0

0.4

2

木塊與木板

2.5

0.5

3

木塊與砂紙

2.0

0.6

(2)分析_____(選填序號)兩次實驗數據可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系；

(3)在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為__N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究“磁生電”的實驗裝置．當閉合開關，讓懸著的導體AB左右運動時，發(fā)現電流表指針偏轉不明顯，為了使指針偏轉明顯，下列做法不可行的是（　　）

A. 上下快速移動導體或磁鐵 B. 將靈敏電流計換為普通電流表

C. 將AB換成一個線圈或換用一個強磁鐵 D. 在電路中接入一塊干電池

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省泰州市靖江三中2017-2018學年八年級（上）第二次段考物理試題】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）實驗時，首先在光具座上放置實驗器材，若光具座 A 處放置蠟燭（如圖1所示），則 C 處應放置_____（凸透鏡/光屏）．器材正確放置后，還應對其進行調整，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的_____上．

（2）小莉同學用一個焦距為10cm的凸透鏡做實驗時，發(fā)現燭焰在光屏上的像如上圖2所示，若要使燭焰在光屏中心成像，若只調節(jié)凸透鏡，應將凸透鏡向_____（選填“上”或“下”）移動．

（3）若將燭焰移至距凸透鏡25cm處，移動光屏，使燭焰在屏上得到倒立、_____的實像，_____（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡）就是應用這一原理制成的．

（4）小莉同學將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透（靠近凸透鏡）之間，移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像．將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現光屏上的像變模糊了．

①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應將光屏向_____（選填“遠離”或“靠近”）透鏡移動．

②下列四個選項中，能正確表示小莉同學近視眼成像和矯正情況的是_____

A．乙甲 B．丙甲 C．乙丁 D．丙�。�

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