3.北京時(shí)間2016年10月17 日07時(shí)30分28秒,神舟十一號(hào)(簡(jiǎn)稱“神十一”)在甘肅酒泉成功發(fā)射.該任務(wù)是中國(guó)“神舟”號(hào)系列的第十一次任務(wù),也是中國(guó)載人航天的第六次任務(wù).此次任務(wù)中,飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成.“神十一”搭載這兩名航天員將與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行交會(huì)對(duì)接,成功對(duì)接后兩名航天員會(huì)入駐天宮二號(hào)進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)33天航天任務(wù),是目前為止中國(guó)載人航天任務(wù)中留空時(shí)間最長(zhǎng)的一次任務(wù).據(jù)“神十一”任務(wù)的發(fā)言人透露,此次任務(wù)有三項(xiàng)主要目的:目的一是為天宮二號(hào)實(shí)驗(yàn)室在軌運(yùn)營(yíng)提供人員和物資天地往返運(yùn)輸服務(wù),考核驗(yàn)證空間站運(yùn)行軌道的交會(huì)對(duì)接和載人飛船返回技術(shù);目的二為與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室對(duì)接形成組合體,進(jìn)行航天員中期駐留,考核組合體對(duì)航天員生活、工作和健康的保障能力,以及航天員執(zhí)行飛行任務(wù)的能力;目的三是開(kāi)展有人參與的航天醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)、空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)、在軌維修等技術(shù)試驗(yàn),以及科普活動(dòng).如圖甲所示,是“神十一”發(fā)射時(shí),長(zhǎng)征二號(hào)火箭點(diǎn)火升空時(shí)的情景;如圖乙所示,是“神十一”和天宮二號(hào)對(duì)接時(shí)的模擬圖;如圖丙是“神十一”返回艙安全著落的情景.
請(qǐng)你觀察圖片,從“神十一”發(fā)射、在太空的工作過(guò)程,或返回艙著陸的過(guò)程中,請(qǐng)找出一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí).不得與示例重復(fù).
示例:物理信息:發(fā)射時(shí),水池產(chǎn)生大量的白氣;
物理知識(shí):水蒸氣遇冷液化.
作答:物理信息:對(duì)接時(shí),相對(duì)靜止;
物理知識(shí):參照物.

分析 (1)被研究的物體與所選的參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動(dòng)的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的.
(2)力可以改變物體的運(yùn)送狀態(tài).

解答 解:(1)圖乙中,“神十一”和天宮二號(hào)對(duì)接后,以其中一個(gè)為參照物,另一個(gè)與參照物見(jiàn)沒(méi)有位置的變化,是靜止的;
(2)圖丙中,返回艙著陸的過(guò)程中,因?yàn)槭艿搅Φ淖饔,故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化.
故答案為:對(duì)接時(shí),相對(duì)靜止;參照物.

點(diǎn)評(píng) 運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的,判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,關(guān)鍵是要看這個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生了改變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖a是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)小聰觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖b、c所示.則圖c(選b或c)是水在沸騰前的情況,為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù),小聰將溫度計(jì)從水中拿出來(lái)進(jìn)行觀察讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏低(選填“高”或“低”).
(2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖d所示,讀數(shù)為102℃,說(shuō)明此時(shí)氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”“等于”或“小于”).
(3)圖e、圖f、圖g是三名同學(xué)作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,其中正確的是圖g,分析該圖象,可知水沸騰時(shí)溫度保持不變,但要繼續(xù)吸熱.(選填“吸”或“放”)
(4)為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可以采取的辦法是:提高水的初溫.(寫(xiě)出一種即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.用手握著一個(gè)質(zhì)量為500g的空杯子,杯子保持豎直,杯子受到的摩擦力為5N,方向豎直向上;如果增大握力,則杯子所受到的摩擦力將不變(選填“增大”、“減小”或“不變”),因?yàn)榇藭r(shí)杯子的重力與手對(duì)杯子的摩擦力是一對(duì)平衡力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.潛水艇是靠自身重力的改變實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的;輪船是采用空心的辦法,增大可利用的浮力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說(shuō)明:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).人們通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比.
(4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng).彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4,則F4:F3=2:1.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.在如圖所示的電路中,有三個(gè)均標(biāo)有“6V  2.4W”燈泡,當(dāng)S2斷開(kāi),S1、S3閉合時(shí),電流表讀數(shù)是0.4A,求:(不計(jì)燈絲電阻的變化)
(1)電源電壓是多少?
(2)當(dāng)S1、S2、S3都斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)是多少?
(3)當(dāng)S1、S2、S3都斷開(kāi)時(shí),通電10s整個(gè)電路消耗的電能是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.為了研究物質(zhì)的某種特性,某小組同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn):
他們?cè)趦芍煌耆嗤臒蟹謩e放入等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì),實(shí)驗(yàn)時(shí)讓它們自然冷卻,并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量它們溫度隨時(shí)間變化的情況.記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示.(設(shè)甲、乙兩種物質(zhì)每分鐘放出的熱量相等.)
甲:
時(shí)間/min024681012141618
溫度/℃36353433323130303030
降低溫度/℃0123456666
乙:
時(shí)間/min0369121518242730
溫度/℃36353433323130292828
降低溫度/℃0123456788
(1)分析比較表一和表二中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)時(shí),兩種物質(zhì)所處環(huán)境的溫度是不同的.(選填“相同”或“不同”)
(2)實(shí)驗(yàn)通過(guò)放熱的時(shí)間來(lái)反映放熱多少.
(3)分析表格數(shù)據(jù)可知,甲物質(zhì)的比熱容大(選填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.為了參加全國(guó)青少年創(chuàng)新大賽,小強(qiáng)運(yùn)用所學(xué)電學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x,如圖所示,其中定值電阻R1=5Ω,電源電壓恒為4.5V.
(1)R1在電路中的作用是保護(hù)電路.
(2)當(dāng)被測(cè)身高增加時(shí),電壓表的示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)當(dāng)變阻器R2接入電路的阻值是6.25Ω時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖A、B中,能夠說(shuō)明近視眼的成像原理的是B圖;為了探究近視眼視力的矯正方法如圖C,在凸透鏡與物體之間放上一個(gè)近視眼鏡后,光屏上的像變得不清晰了,若此時(shí)要在光屏上呈現(xiàn)清晰的像,則光屏應(yīng)該右(向右或向左)移動(dòng).

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