16．改變內(nèi)能有不同的方式，圖（甲）是在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，當迅速壓下活塞時，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來．這是通過做功方式使玻璃筒內(nèi)的空氣溫度升高，達到棉花的燃點，使棉花燃燒．圖（乙）是通過熱傳遞方式使試管里的水內(nèi)能增加．

分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．

解答 解：下壓活塞時，活塞壓縮氣體做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，氣體的內(nèi)能增大，溫度升高，當達到棉花的燃點，使棉花燃燒；
利用酒精燈加熱試管是通過熱傳遞的方式改變試管內(nèi)水的內(nèi)能，使其內(nèi)能增大，溫度升高．
故答案為：做功；熱傳遞．

點評 此題是考查做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的區(qū)別，屬基礎(chǔ)知識的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．圖中是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機每隔0.1s曝光一次，照片上A與B的間距，所對應(yīng)的蘋果的實際運動路程為60cm，由此可判斷蘋果的運動情況及蘋果在AB這段路程上的平均速度（　�。�
A．蘋果做的是勻速直線運動，平均速度是2m/s
B．蘋果做的是變速直線運動，平均速度是2m/s
C．蘋果做的是勻速直線運動，平均速度是1.5m/s
D．蘋果做的是變速直線運動，平均速度是1.5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關(guān)，于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，如表是她在實驗時控制的琴弦條件
控制條件
編號		琴弦的材料琴弦的長度（m）琴弦的橫截面積（mm2）
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）、如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號為：AB的琴弦（只填寫字母代號）．
（2）如果探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，你認為應(yīng)選編號為CE的琴弦．
（3）如果想探究發(fā)聲的音調(diào)與材料的關(guān)系，應(yīng)選編號為DE的琴弦．
（4）在上述探究過程中，用到的物理研究方法是：控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．某物體從甲地到乙地的速度是6米/秒．它立即以4米/秒的速度返回甲地．則它全程的速度是4.8m/s．速度是描述物體運動快慢的物理量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列都是導(dǎo)體的是（　　）
A．鐵、陶瓷、玻璃B．石墨、油、大地
C．塑料、干木材、橡膠D．水銀、人體、大地

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖是某同學在一次實驗探究中所連接的電路．開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)是1.2A，當S2斷開時，電流表的示數(shù)變化了0.5A，則通過L1的電流是0.7A．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．一邊長為10cm，密度為0.6g/cm3的正方體木塊，用細線置于容器的水中，如圖所示．求：
（1）木塊所受的浮力大�。�
（2）細線的拉力大��？

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5．“嫦娥三號”探測器由“長征三號乙”運載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空的．探測器向上運動一段時間后整流罩脫落，整流罩脫落后仍要向上運動一段時間，這是由于整流罩具有慣性；探測器繞月飛行時，運動狀態(tài)發(fā)生改變 （選填“發(fā)生改變”或“不發(fā)生改變”），探測器所受到的力不是（是/不是）平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，甲電流表的讀數(shù)是1.3A，乙電流表的讀數(shù)是0.24A．

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同步練習冊答案