(2012?平南縣二模)小明設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案,并選擇了合適的器材,測(cè)量電路如圖所示,電源電壓恒定,滑動(dòng)變阻器最大阻值未知,在A,B兩點(diǎn)間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx
(1)請(qǐng)你幫他完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
①將
未知電阻Rx
未知電阻Rx
接入A,B兩點(diǎn)間;
②閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)
滑動(dòng)變阻器的滑片
滑動(dòng)變阻器的滑片
到某一合適位置,記下
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)

③斷開(kāi)開(kāi)關(guān),取下A,B間的元件,將
電阻箱
電阻箱
接在A,B兩點(diǎn)間;
④閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)
電阻箱
電阻箱
,使
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
保持不變;
⑤讀出
電阻箱
電阻箱
示數(shù),即可知道Rx的阻值.
(2)小明測(cè)量電阻Rx所用的實(shí)驗(yàn)方法是
等效替代法
等效替代法
分析:每次只能是電阻箱或未知電阻Rx接入A、B之間,可以利用等效替代的方法,首先把被測(cè)電阻接在A、B 兩點(diǎn)之間,電壓表示數(shù)為U,用電阻箱替代被測(cè)電阻Rx,滑動(dòng)變阻器位置不變,改變電阻箱的阻值,使電壓表示數(shù)還為U,則Rx與此時(shí)電阻箱的阻值相同,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答:解:
(1)①將未知電阻Rx接入A,B兩點(diǎn)間;
②閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一合適位置,記下電壓表示數(shù);
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān),取下A,B間的元件,將電阻箱接在A,B兩點(diǎn)間;
④閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱,使電壓表示數(shù)保持不變;
⑤讀出電阻箱示數(shù),即可知道Rx的阻值.
(2)小明測(cè)量電阻Rx所用的實(shí)驗(yàn)方法是等效替代法.
故答案為:
(1)①未知電阻Rx;②滑動(dòng)變阻器的滑片;電壓表示數(shù);③電阻箱;④電阻箱;電壓表示數(shù);⑤電阻箱;  
(2)等效替代法.
點(diǎn)評(píng):電阻箱的合理使用是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.電阻箱同滑動(dòng)變阻器一樣,它的阻值可以調(diào)節(jié),但不同的是變阻箱的阻值是可以直接讀出來(lái)的,而滑動(dòng)變阻器則不能.因此,用已知的電阻等效替代未知的電阻,測(cè)量就會(huì)變得非常簡(jiǎn)單.這種方法在物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到,是我們應(yīng)該掌握的好方法之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?平南縣二模)如圖所示是一種環(huán)保型手電筒,這種手電筒不用化學(xué)電池作為電源.使用時(shí),只要將它來(lái)回?fù)u晃,它的燈泡就能發(fā)光;這種手電筒是利用
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象制成的,這種現(xiàn)象是科學(xué)家
法拉第
法拉第
最先發(fā)現(xiàn)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?平南縣二模)在下列現(xiàn)象中,屬于用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?平南縣二模)在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A、B拉一個(gè)輕質(zhì)木板C,如圖所示,這是為了探究當(dāng)物體
C
C
只受兩個(gè)力作用處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)(選填“A”、“B”或“C”),這兩個(gè)力的大小、方向和
作用線(xiàn)
作用線(xiàn)
的關(guān)系(選填“作用點(diǎn)”或“作用線(xiàn)”).當(dāng)物體最終靜止時(shí),這兩個(gè)力大小
相等
相等
,方向相反,作用在
同一直線(xiàn)
同一直線(xiàn)
上.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?平南縣二模)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的猜想:
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
②可能跟物體的重力有關(guān);
③可能跟物體的體積有關(guān);
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
⑤可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,李明做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn):他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實(shí)驗(yàn)中:
(1)鐵塊從位置1~2~3的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
減小
減小
,說(shuō)明鐵塊受到的浮力
變大
變大
;從位置3~4的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
不變
不變
,說(shuō)明鐵塊受到的浮力
不變
不變
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想
是正確的,猜想
①③
①③
是不正確的(填上面猜想的序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?平南縣二模)在圖中,能正確表示小磁針靜止時(shí)N極指向的是( 。

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