【題目】當(dāng)入射光線與反射面的夾角為20°時(shí),反射角為(
A.20°
B.10°
C.70°
D.90°

【答案】C
【解析】解:一束光與鏡面的夾角是20°,則入射角為90°﹣20°=70°,因?yàn)榉瓷浣堑扔谌肷浣牵苑瓷浣且矠?0°; 故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( )

A.一江春水向東流

B.星光閃閃

C.海水奔騰

D.天空中的流星

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】瓶裝飲料的瓶蓋的外緣常有一些豎條紋,這樣做是為了______,用手握住瓶子,讓瓶身保持豎直,如果增大握力,則瓶子受到的 擦力______變大/變小/不變).若向瓶中加水,則瓶子受到的摩擦力將______變大/變小/不變).在裝水的飲料瓶的側(cè)壁不同位置開小孔,如圖所示,越深的孔水流得越遠(yuǎn),該現(xiàn)象說明______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

1在兩個(gè)力的作用下,物體處于平衡狀態(tài),我們就說這兩個(gè)力是平衡力!拔矬w處于平衡狀態(tài)”是指物體處于 狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是

3在探究力的大小對二力平衡的影響時(shí),若左右兩邊的鉤碼個(gè)數(shù)不相等,小車______選填“能”或“不能”保持平衡。這說明兩個(gè)力必須大小 選填“相等”或“不相等”,才能使小車平衡。

4保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件? 。

5為了探究“是否只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”,同學(xué)們在上面步驟的基礎(chǔ)上,用鋸條將小車從中間鋸開,這樣小車將______選填“能”或“不能”保持靜止。這說明:只有當(dāng)兩個(gè)力作用在 選填“同一”或“不同”物體上,才能使物體保持平衡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知足球放在桌子上,而桌子立于地球表面。下列兩個(gè)力是一對平衡力的是

A足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對足球的支持力

B桌子對地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>

C足球受到的重力與桌子對足球的支持力

D桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>

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【題目】小強(qiáng)同學(xué)用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)圓柱體金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

(1)在第②步中圓柱體金屬塊所受浮力F=______N

(2)分析②、③、④三步,說明浮力大小跟 有關(guān)。

(3)分析第 步,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。

(4)小強(qiáng)邊做邊思考,覺得浮力可能還和以下因素有關(guān)

①跟物體的重力有關(guān); ②跟物體的形狀有關(guān);

于是小強(qiáng)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材,同時(shí)又找來了體積相同的實(shí)心鐵塊和鋁塊,一團(tuán)橡皮泥,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)過程如下,請你幫他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

①用彈簧測力計(jì)分別測出鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2;

②用彈簧測力計(jì)分別拉著鐵塊和鋁塊 ,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2;

③用細(xì)線拴住橡皮泥掛在彈簧測力計(jì)掛鉤上,把橡皮泥浸沒到燒杯的水中,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F3;

④把橡皮泥拉出來,然后 ,再把橡皮泥浸沒到燒杯的水中,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F4;

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小強(qiáng)認(rèn)真分析了數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):G1 -F1=G2 -F2;F3 =F4,你認(rèn)為浮力與物體的重力和形狀與 (選填“有關(guān)”、“無關(guān)”)。

(5)小強(qiáng)結(jié)束了自己的實(shí)驗(yàn)探究,就馬上得出了自己認(rèn)為具有普遍意義的結(jié)論。請你分析小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,水平地面上有一個(gè)足夠深且質(zhì)量為0.5千克的圓柱形容器中放有質(zhì)量為2.1千克,密度為0.75×103千克/米3的圓柱形木塊,木塊、容器的底面積分別為3S、8S。

(1)求圓柱形木塊的體積V

(2)在容器中加入水,當(dāng)水深為0.01米,求水對容器底部的壓強(qiáng)p。

(3)繼續(xù)往容器中加水,當(dāng)木塊對容器底部的壓力恰好為0時(shí),求容器對桌面的壓力F。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理學(xué)中,把電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向;按照這個(gè)規(guī)定.金屬導(dǎo)體中的電流方向與自由電子定向移動(dòng)方向(選填“相同“或“相反”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】蘋果的密度為0.9g/cm3 , 合kg/cm3 , 表示的物理意義是

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