【題目】小明同學(xué)打乒乓球時(shí)，不小心將球踩癟了，但沒(méi)有破裂。對(duì)于球內(nèi)的氣體而言，發(fā)生變化的物理量有（　�。�

A.質(zhì)量B.密度C.體積D.重力

【答案】BC

【解析】

AD．質(zhì)量是物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少；當(dāng)球被踩癟時(shí)，雖然球內(nèi)的氣體體積減小，但由于球沒(méi)有破裂，球內(nèi)所含氣體的多少不變，所以球內(nèi)氣體的質(zhì)量不變，由G＝mg知道，其重力不變，故AD不符合題意；

BC．當(dāng)球被踩癟時(shí)，球內(nèi)氣體的質(zhì)量不變，但球內(nèi)的氣體體積減小，所以由密度公式知道，球內(nèi)氣體的密度會(huì)變大，故BC符合題意。

故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是（　　）

A.在旅行箱下端裝有輪子B.冰壺比賽中運(yùn)動(dòng)員用力刷冰

C.自行車輪胎上制有凹凸的花紋D.磁浮列車運(yùn)行時(shí)使車身與軌道間形成間隙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電阻RA和RB兩端電壓與電流的U﹣I圖象．如果將RA和RB串聯(lián)起來(lái)，它們兩端電壓之比為；如果將RA和RB并聯(lián)起來(lái)，通過(guò)它們的電流之比為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用天平和量筒測(cè)量銅塊密度實(shí)驗(yàn)”中，所需測(cè)量的物理量如圖所示：
（1）根據(jù)設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)記錄表格，請(qǐng)將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表內(nèi)并計(jì)算出銅塊的密度．

銅塊質(zhì)量m/g

量筒中水的體積/cm3

量筒中水和銅塊總體積V/cm3

銅塊體積V/cm3

銅塊密度ρ/（g/cm3）

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（2）另一同學(xué)用已調(diào)好的天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，操作情況如圖所示，其中錯(cuò)誤的是？
（3）如果用帶有鐵銹的砝碼，則使測(cè)量密度結(jié)果（選填“偏大”、“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某些同學(xué)在參觀鐵路工地時(shí)看到如圖場(chǎng)景．請(qǐng)用物理知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：

（1）為什么鐵軌鋪在一根根路枕上？
（2）要到工地參觀出發(fā)前，家長(zhǎng)囑咐騎自行車時(shí)不要太快，也不能騎車帶人，請(qǐng)你解釋為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用焦距為10cm的凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像規(guī)律。

（1）當(dāng)把蠟燭放在距離凸透鏡20cm處，光屏上成倒立________的實(shí)像。

（2）若把蠟燭移到距離凸透鏡25cm處，應(yīng)將光屏從距透鏡20cm處向____(選填“左”或“右”)移動(dòng)一段距離，才能在光屏上得到清晰的燭焰的像。

（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后蠟燭變短，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)將透鏡向____移動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，水平地面上放置著兩個(gè)底面積不同、高度相同、質(zhì)量可忽略的薄壁圓柱形容器甲和乙(S甲＜S乙)，分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精�，F(xiàn)將密度為ρ的物體A分別放入水中和酒精中(ρ酒精＜ρ＜ρ水)，待靜止后，水和酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p水和p酒精 ， 甲和乙容器對(duì)桌面的壓力分別為F甲和F乙 ， 則下列關(guān)系正確的是（）

A.p水＞p酒精 ， F甲＞F乙
B.p水＞p酒精 ， F甲＜F乙
C.p水＜p酒精 ， F甲＝F乙
D.p水 ＜p酒精 ， F甲＞F乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列用電器中，主要利用電流熱效應(yīng)工作的是（　　）

A.電視機(jī)B.電冰箱C.筆記本電腦D.電飯鍋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在分組“測(cè)量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)小明同學(xué)用托盤天平和量杯測(cè)小石塊的密度，步驟如下：

a．調(diào)平時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；

b．測(cè)質(zhì)量時(shí)，小明把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來(lái)正確的操作步驟是 ______，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示，則小石塊質(zhì)量為___________g；

c．在圖乙所示的量筒中注入適量的水，讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；將小石塊浸沒(méi)在水中，讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2，則小石塊的體積V=V2-V1．

①將小石塊沒(méi)入水中時(shí)一部分水濺在容器內(nèi)壁，同組同學(xué)觀察到了小明測(cè)量的全過(guò)程，提示小明，這樣測(cè)得的工藝品密度要比真實(shí)值______(選填“偏大”或“偏小”)，正確的操作是用細(xì)線懸掛小石塊緩慢浸沒(méi)在水中，既能防止水濺出，又可以避免損壞量筒．

②聽取了同學(xué)們的建議后，小明用正確方法重新測(cè)得了小石塊的體積為20cm3，則小石塊的密度ρ=______kg/m3．

(2)在“探究質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測(cè)定小石塊密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們的不同之處是____（選填“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹被颉皽y(cè)量的物理量”）不同。

(3)小紅小組的同學(xué)想利用圖乙的量筒測(cè)量一枚15g金戒指的密度，金子的密度大約為水密度的20倍，你認(rèn)為他__(選題“能”或“不能”)測(cè)出，理由是___。

(4)小華那一組的同學(xué)已經(jīng)測(cè)出了小石塊的質(zhì)量為m，由于同組同學(xué)不小心將量筒損壞了，于是他們?cè)跊](méi)有量筒的情況下設(shè)計(jì)了如下的方案測(cè)量小石塊的體積：

①在燒杯中裝滿水，用調(diào)節(jié)好平衡的天平測(cè)出燒杯與水的總質(zhì)量為m1；

②將燒杯取下，用細(xì)線系住小石塊并將其放入燒杯的水中，等燒杯內(nèi)的水不再溢出時(shí)，將小石塊留在燒杯中，用抹布將燒杯外的水擦干．

③用天平測(cè)出此時(shí)燒杯的總質(zhì)量為m2．

④則小石塊密度的表達(dá)式ρ=___________．(用m、m1、m2和ρ水表示)

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