“汽車不但要吃油，有時也要喝水”，用水冷卻發(fā)動機是因為水的        大，在發(fā)動機開始工作后一段時間內(nèi)，水箱中水的內(nèi)能會      （填“增加”或“減少”），一臺單缸四沖程汽油機的飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min，則汽油機每秒鐘內(nèi)完成     沖程和對外做功     次．
比熱容，增加，40，10

試題分析：用水冷卻發(fā)動機，區(qū)別于其他液體的關(guān)鍵，就是其在同樣吸熱升高到相同溫度時，可以吸收更多的熱量，即要從比熱容的角度考慮．用水冷卻發(fā)動機，水會因此而吸收發(fā)動機的機體放出的熱量，從而會升溫，所以流出到水箱后溫度會比沒有工作時高一些，即內(nèi)能增加①發(fā)動機需要散熱，而在同樣時間內(nèi)盡量多地吸收其熱量的液體，就是比熱容較大的水．②由于水吸收發(fā)動機放出的熱量而升溫，內(nèi)能增加．汽油機完成一個工作循環(huán)，要經(jīng)過4個沖程，燃?xì)鈱ν庾龉?次，活塞往返2次，飛輪轉(zhuǎn)動2周，根據(jù)這個比例關(guān)系可以求出答案．若飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min=20r/s，表示每秒飛輪轉(zhuǎn)動20圈，
∵汽油機一個工作循環(huán)，要經(jīng)過4個沖程，燃?xì)鈱ν庾龉?次，活塞往返2次，飛輪轉(zhuǎn)動2周，∴1s要經(jīng)過40個沖程，對外做功10次．
點評：（1）解此類題目時，要結(jié)合生活經(jīng)驗和課本知識進行思考，特別是對水的特點要有一個系統(tǒng)的認(rèn)識．（2）解決此題要結(jié)合內(nèi)燃機的四個沖程工作特點進行分析解答，屬于易錯題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

將質(zhì)量為5kg溫度為30℃的水加熱到50℃，已知c水=4.2×103J/（kg·℃），求水吸收的熱量。（3分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了研究物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關(guān)，用如圖所示的裝置進行實驗。實驗用四個相同的燒杯，分別裝有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，實驗獲得的數(shù)據(jù)如下表：
 
編號
液體
質(zhì)量/g
初溫/℃
末溫/℃
加熱時間/min
1
水
200
20
28
8
2
水
100
20
28
4
3
煤油
200
20
28
4
4
煤油
200
20
24
2
(1)在實驗中用            來間接反映物體吸收熱量的多少；
(2)比較1、2兩個燒杯，可以得出：物體溫度升高時吸收的熱量與         有關(guān)；
比較3、4兩個燒杯，可以得出：物體溫度升高時吸收的熱量與           有關(guān)； 比較1、3兩個燒杯，可以得出：物體溫度升高時吸收的熱量與           有關(guān)；
(3)該實驗在探究多個影響要素時采用的科學(xué)探究方法是              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了比較水和沙子比熱容本領(lǐng)的大小，小明做了如圖23所示的實驗：在兩個相同的燒杯中要分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

(1)為了完成實驗，除了圖中所示儀器外，還需要的測量儀器有      、      ．在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)　            　．
(2)分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量　  　(大于／小于)沙子吸收的熱量．
(3)如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，  　(沙子／水)升高的溫度更高．
(4)實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與(3)結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：　　  　      　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

人類正積極開發(fā)和利用太陽能，如太陽能熱水器，太陽能電池等。小明測得某太陽能熱水器1h內(nèi)平均能使質(zhì)量為50kg的水從20℃升高到30℃。求：（1）上述過程中水吸收了多少熱量？(2)如果能量由燃燒液化氣來提供，燃燒放出熱量的50%被水吸收，則需要完全燃燒多少kg的液化氣，才能使同質(zhì)量的水溫度升高相同溫度？（液化氣的熱值是5.0×107J／kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置。

（1）在設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是    。
A．采用完全相同的加熱方式
B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D．盛放水和另一種液體的容器相同
（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是   ℃，這表明實驗時的大氣壓強      （選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（3）而另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多。請你就此現(xiàn)象進行分析，本實驗的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力       （選填“相同”或“不同”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

夏季的海邊，晝夜溫差小，氣候宜人，這是由于水的比熱容大，下列現(xiàn)象沒有利用水的這一特性的是（  ）
A．汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)常用水作工作物質(zhì)
B．北方冬天地窖放一桶水防止菜被凍壞
C．炎熱的夏天經(jīng)常在教室的地面上灑水
D．北方春天的晚上，農(nóng)民往稻田里灌水以防止秧苗凍壞

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用兩個相同的電熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱，每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，如下表所示，則該液體的比熱容為(水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃))
加熱時間/min
0
1
2
水的溫度/℃
20
28
36
液體的溫度/℃
20
34
48
A．0.9×103J/(kg·℃)               B．1.8×103J/(kg·℃)
C．2.4×103J/(kg·℃)               D．1.2×103J/(kg·℃)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2011年3月11日13時46分，日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級強震
并引發(fā)海嘯，地震、海嘯、臺風(fēng)、火山噴發(fā)等都會產(chǎn)生_______(填“超聲波”或“次聲波”)。地震造成福島第一核電站反應(yīng)堆冷卻系統(tǒng)破壞，日本當(dāng)局采取不斷向反應(yīng)堆空中、地面注水的方法進行冷卻，以免造成更大的核事故，這種冷卻方法主要是利用了水的__________大的特性，核能是_________能源(填“可再生”或“不可再生”)。

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