你試過在互聯(lián)網(wǎng)上收發(fā)電子郵件嗎？你能把電子郵件同傳統(tǒng)的信件作比較，得出電子郵件的優(yōu)點(diǎn)嗎？
答案：略
解析：

過去，人們贊揚(yáng)郵遞信件工作是：風(fēng)餐露宿，常送佳音千家喜；越嶺翻山，頻傳捷報(bào)萬戶歡，然而，它太慢了，用傳統(tǒng)的寄信方式郵遞信件，已經(jīng)不能滿足時(shí)代的要求．電子郵件是信息時(shí)代一種快速傳遞信息的方式，將會逐漸代替信件．與傳統(tǒng)信件相比電子郵件有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：(1)電子郵件速度非�？�，幾秒鐘就能把信件傳送到幾百公里，甚至千萬公里外，用電子郵件，不論與近處還是遠(yuǎn)處的朋友交流信息，基本上同面對面交流相似；(2)電子郵件的保密性好，用電子郵件傳遞信息，避免了以往郵件傳遞中丟失、被竊、被偷看等弊�。娮余]件在傳遞過程中還可以用密碼的方式傳遞，更能加強(qiáng)信件的保密性．

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，電子郵件將會成為一種十分普遍的信息傳遞方式，每個(gè)人都會有自己的電子郵箱地址，收發(fā)電子郵件將會變得十分方便．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“使用溫度計(jì)測量液體的溫度”的活動課中，有以下三個(gè)場景：
場景一：A組的一個(gè)同學(xué)隨便選取了一支溫度計(jì)，在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂．于是大喊：“快把溫度計(jì)取出來，不然…．”但測量的同學(xué)還來不及把溫度計(jì)從液體中取出來，溫度計(jì)卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了．
場景二：B組的一個(gè)同學(xué)將溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同組的同學(xué)告訴他：“要小心點(diǎn)，不然會損壞溫度計(jì)的．”話音剛落，溫度計(jì)的玻璃泡就損壞了．
場景三：C組同學(xué)在讀溫度計(jì)的示數(shù)時(shí)，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計(jì)從液體中取出來讀數(shù)，結(jié)果他們測出的溫度值都不相同．他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了．
（1）請你結(jié)合自己在課堂上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)，分析總結(jié)一下，應(yīng)如何正確使用溫度計(jì)．
a、選擇合適的溫度計(jì)，被測溫度不要超過其量程
b、溫度計(jì)的玻璃泡要浸入被測液體中，不要碰到容器壁和底
c、稍過一會兒，等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)
d、讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡仍留在被測液體中，視線要和液柱的上表面相平
a、選擇合適的溫度計(jì)，被測溫度不要超過其量程
b、溫度計(jì)的玻璃泡要浸入被測液體中，不要碰到容器壁和底
c、稍過一會兒，等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)
d、讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡仍留在被測液體中，視線要和液柱的上表面相平
．
（2）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置給兩杯水加熱，觀察其中溫度計(jì)示數(shù)不變的那一個(gè)，它的讀數(shù)是
96
96
℃，該實(shí)驗(yàn)說明了什么？
答：
液體沸騰時(shí)雖然繼續(xù)吸熱但溫度保持不變
液體沸騰時(shí)雖然繼續(xù)吸熱但溫度保持不變
．
（3）下表是幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)和熔點(diǎn)．
物質(zhì) 熔點(diǎn)
/℃		 沸點(diǎn)
/℃
水銀 -38.8 357
酒精 -117 78.5
水 0 100
①溫度：南極的最低溫度為-88.3℃．應(yīng)選用
酒精
酒精
溫度計(jì)來測量南極氣溫，因?yàn)?!--BA-->
在-88.3℃時(shí)水和水銀已凝固
在-88.3℃時(shí)水和水銀已凝固
；
②在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為100℃．應(yīng)選用
水銀
水銀
溫度計(jì)來測量沸水溫度，因?yàn)?!--BA-->
溫度達(dá)到78.5℃時(shí)酒精已沸騰雖然吸熱但示數(shù)保持不變，測不出水的溫度
溫度達(dá)到78.5℃時(shí)酒精已沸騰雖然吸熱但示數(shù)保持不變，測不出水的溫度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

珊珊同學(xué)最近申請了一個(gè)電子信箱，其地址為FJSS@yahoo．Com．cn．對這個(gè)電子信箱，你得到什么信息？請你試著在某個(gè)網(wǎng)站申請一個(gè)免費(fèi)電子信箱．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：067

你試過在互聯(lián)網(wǎng)上收發(fā)電子郵件嗎？你能把電子郵件同傳統(tǒng)的信件作比較，得出電子郵件的優(yōu)點(diǎn)嗎？

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科目：初中物理 來源：《15.3 現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

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