6.如圖,學(xué)生課桌質(zhì)量為9㎏,桌子與地面有四個(gè)接觸面,每個(gè)接觸面的面積為4×10-4m2;某同學(xué)將底面積為2.5×10-3m2、容量為1L、的塑料水杯放在課桌的桌面上.(不計(jì)水杯的質(zhì)量,取g=10N/㎏)   
求:(1)課桌對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)塑料水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng).

分析 (1)知道裝滿水水的體積,利用密度公式求水的質(zhì)量,再利用重力公式求水的重力,不計(jì)水杯的質(zhì)量,課桌對(duì)地面的壓力等于水重加上桌子重;求出地面的受力面積,利用壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$求課桌對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)塑料水杯對(duì)桌面的壓力等于水重,知道杯子底面積,利用壓強(qiáng)公式求塑料水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng).

解答 解:(1)水的體積:V=1L=1×10-3m3
根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得,水的質(zhì)量:mV=1×103kg/m3×1×10-3m3=1kg,
課桌對(duì)地面的壓力:
F=G=(m+m)g=(9kg+1kg)×10N/kg=100N;
課桌對(duì)地面的受力面積:
S=4×4×10-4m2=1.6×10-3m2,
課桌對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{100N}{1.6×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=6.25×104Pa;
(2)不計(jì)水杯的質(zhì)量,塑料水杯對(duì)桌面的壓力:
F′=G=mg=1kg×10N/kg=10N,
塑料水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng):
p′=$\frac{F′}{S′}$=$\frac{10N}{2.5×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=4×103Pa.
答:(1)課桌對(duì)地面的壓強(qiáng)為6.25×104Pa;(2)塑料水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)4×103Pa.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)公式和液體壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用,對(duì)于固體對(duì)桌面(地面)的壓力和壓強(qiáng)的計(jì)算:先計(jì)算壓力(在水平桌面上F=G),再計(jì)算壓強(qiáng)p=$\frac{F}{S}$.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.填上合適的單位或數(shù)字
(1)一只雞的質(zhì)量大約為2kg.
(2)一個(gè)中學(xué)生的重力大約是500N.
(3)人的密度大約是1.0g/cm3
(4)2.7g/cm3=2.7×103kg/m3

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17.一段導(dǎo)體兩端的電壓是6V時(shí),導(dǎo)體中的電流是0.4A,當(dāng)加在它兩端的電壓減小到3V時(shí),通過(guò)的電流是0.2A,它的電阻是15Ω,當(dāng)它兩端電壓為零時(shí),它的電阻是15Ω.

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14.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B.聲源的振幅越大,音調(diào)越高
C.只要物體振動(dòng),我們就一定能聽(tīng)到聲音
D.超聲波的頻率很低,所以人耳聽(tīng)不到

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1.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離叫力臂B.使用滑輪組既能省力又能省功
C.做功快的機(jī)械,功率一定大D.做有用功多的機(jī)械,效率一定高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.王鵬同學(xué)用如圖甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化圖象,如圖乙所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做目的是不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升速度較慢(選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.
(2)除圖甲所示實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和秒表.
(3)萘加熱一段時(shí)間后,可看到燒杯中有“白氣”冒出,“白氣”是小水珠(選填“水蒸氣”或“小水珠”)
(4)分析圖象乙可獲得的信息有:萘為晶體(或萘的熔點(diǎn)是80℃或萘在熔化過(guò)程中吸熱但溫度保持不變等)(填一條即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如果有一天,你可以到月球上活動(dòng).那么下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.在外活動(dòng)時(shí)需要穿上宇航服B.與人交談需要借助無(wú)線電
C.人可以跳的更高D.直升飛機(jī)更容易起飛

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15.兩塊磚夾在豎直墻壁之間,每塊重10N,兩塊磚之間的摩擦力是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是我們“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)用控制變量的研究方法,研究小車(chē)(選填“小車(chē)”或“木塊”)的動(dòng)能大小和哪些因素有關(guān)的;通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)判斷動(dòng)能的大。
(2)本實(shí)驗(yàn)用同一輛小車(chē)是為了控制質(zhì)量相同,探究動(dòng)能大小與運(yùn)動(dòng)速度關(guān)系的,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)得出的結(jié)論結(jié)論是質(zhì)量一定時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大.
(3)假如圖中的水平面絕對(duì)光滑,則用圖中的裝置能否進(jìn)行探究動(dòng)能大小的實(shí)驗(yàn)?不能,你判斷的理由是:如果水平面絕對(duì)光滑,木塊則不會(huì)受到摩擦阻力,將會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一直勻速直線運(yùn)動(dòng)下去.
(4)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái),下面的實(shí)驗(yàn)也是采用這種研究方法的是A
A.力是看不見(jiàn)的,可以通過(guò)力的作用效果認(rèn)識(shí)它
B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻
D.認(rèn)識(shí)電流時(shí),用水流進(jìn)行類(lèi)比.

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同步練習(xí)冊(cè)答案