【題目】“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中.(規(guī)格不同的導(dǎo)體有若干

1小明設(shè)計了如圖甲所示電路為判斷a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小,小明應(yīng)注意觀察 具體指明該方案存在的不足:

2小紅設(shè)計了如圖乙所示的電路,當(dāng)她將一段導(dǎo)體接入a、b兩點間并閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮,經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障,你認為燈不亮的原因是

3小麗設(shè)計了如圖丙所示電路,該電路中燈泡的作用有哪些?

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4科學(xué)研究表明:在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導(dǎo)體電阻的大小與長度成正比若利用小麗的方案無法直接探究得出該結(jié)論,理由是,請你在她的方案中添加一件器材,完成以上探究,在方框中畫出實驗電路圖

【答案1 電流表的示數(shù) ab間電阻太小,電流超過電流表量程損壞電流表

2通過燈泡的電流太小

3保護電路 間接顯示電阻的變化

4沒有控制ab兩端電壓不變 方法是:ab兩端并聯(lián)一個電壓表圖略

【解析】

試題分析:1如圖甲所示,要判斷a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小,小明應(yīng)注意觀察電流表的示數(shù)。該方案存在的不足是ab間電阻太小,電流超過電流表量程損壞電流表。2小紅設(shè)計了如圖乙所示的電路,當(dāng)她將一段導(dǎo)體接入a、b兩點間并閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮,經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障,小燈泡不亮的原因是通過燈泡的電流太小,小燈泡實際功率太小。3小麗設(shè)計了如圖丙的電路,由于小燈泡有電阻,小燈泡在電路中的作用是保護電路 間接顯示電阻的變化。

4要想具體驗證導(dǎo)體電阻與長度成正比的關(guān)系,應(yīng)具體測量ab兩端的電壓大小,再通過電流的大小,計算電阻的大小,而小麗的方案無法具體測量ab間電壓的大小,故可考慮增加一個電壓表。電路圖如下:

練習(xí)冊系列答案
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【題目】一架天平的游碼指在2.5 g處,小明同學(xué)忘記將游碼撥回橫梁標(biāo)尺的零刻度線處就調(diào)好平衡了,稱量時,物體放在左盤,然后在右盤放了50 g砝碼后,天平剛好在水平方向平衡,則物體的質(zhì)量是( )

A. 52.5 g B. 47.5 g

C. 50 g D. 55 g

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【題目】摩擦力

動摩擦力:一個物體在另一個物體表面上____時產(chǎn)生的阻礙物體間相對運動的力.

靜摩擦力:兩個相對靜止的物體間產(chǎn)生的阻礙物體相對運動趨勢的力.

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【題目】正常使用同一支音叉做有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗,我們在實驗中能夠改變的是它發(fā)聲的(

A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 聲速

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【題目】一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅.是白居易的詩句,詩里描繪的太陽在水中的像屬于( )

A. 色散現(xiàn)象 B. 凸面鏡成像

C. 小孔成像 D. 平面鏡成像

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【題目】如圖所示,人眼好像一架照相機,晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡,如圖所示表示的是來自遠處的光經(jīng)眼球折光系統(tǒng)的光路示意圖.該眼是眼,應(yīng)利用鏡矯正.

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【題目】用測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動,兩次運動的st圖像如圖所示,其對應(yīng)的測力計示數(shù)分別為F1F2,功率分別為P1P2,則他們大小關(guān)系正確的是:

AF1>F2 P1>P2 BF1=F2 P1>P2

CF1=F2 P1<P2 DF1<F2 P1<P2

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【題目】人能感受的聲音頻率有一定的范圍,大多數(shù)人能聽到的聲音是可聽聲,大象進行交流的聲音是一種次聲波,人類聽不到大象的聲音是因為( )

A. 大象發(fā)出的聲音太小

B. 次聲波無法傳入人耳

C. 次聲波的頻率大于2 000次每秒

D. 次聲波的頻率小于20次每秒

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【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中:小宇同學(xué)步驟如下
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),應(yīng)將平衡螺母向調(diào),使天平橫梁平衡.

(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為29g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為kg/m3
(3)小萱同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1 , 倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2 . 在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,她及時停止了操作.同組同學(xué)討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度.你認為增加的步驟是: , 請幫小萱寫出計算鹽水密度的表達式ρ=
(4)小宇用的那種方法測出鹽水密度會填“偏大”或“偏小”)因為

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