11．如圖所示的電路中，要用電流表測量通過燈泡L2的電流，應將線頭M接在3的接線柱上．（選填“3”、“0.6”、“-”、“燈L2右端”）．

分析 電流表是測量電路電流的儀表，與用電器串聯(lián)使用，結合電路連接情況可判斷導線的連接位置．

解答 解：由圖知：兩只燈泡并聯(lián)，電流表要測量干路電流，要想測量通過燈泡L2的電流，必須與L2串聯(lián)，通過L1的電流不能進入電流表，所以線頭M要與電流表的“3”接線柱相連．
故答案為：3．

點評 此題考查的是電流表的使用和連接方法，屬于基本技能，在平時的訓練中要多實踐，多操作．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列符合實際的是（　　）
A．上自習課時，同學們脈搏跳動的平均時間間隔約為0.3秒
B．初二同學一手乍（張開的拇指和中指指端之間的距離）的距離約為20厘米
C．一瓶礦泉水的體積約50升
D．中學生百米比賽的成績約為8s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示的杠桿（自重和摩擦不計），O為支點，A處掛一物體，為保證杠桿在水平位置平衡，在中點B處沿F2（填F或F1或F2）方向施加的力最小，若施加的最小力為100N，則物重為50N．若物重保持不變，想施加的力變小些，可以將施力作用點向右移（填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．用天平測物體的質(zhì)量前，應先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標尺左端的零刻度處，再調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁水平平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．甲乙兩位同學在學習了滑動摩擦力之后采用完全相同的器材各自設計了兩種不同的實驗方案來測定滑動摩擦力的大小：

甲方案：模板通過細線與墻相連，通過彈簧測力計水平拉動木塊，如圖甲所示．
乙方案：木塊與彈簧測力計相連，彈簧測力計水平固定與左端墻面處，通過細繩水平拉動木板，如圖乙所示．
（1）上述兩種方案中，你認為更合理的是乙（填“甲”或“乙”）
（2）在甲方案的實驗中，當木塊做勻速直線運動時彈簧測力計的讀數(shù)為2N．在乙方案中，當拉動木板做勻速直線運動時，拉力F乙為6N，則地面對木板的摩擦力大小為4N；若將拉力F乙從6N增大至8N，此時彈簧測力計的讀數(shù)為2N．
（3）兩位同學又通過查閱資料了解到物體所受滑動摩擦力大小與壓力成正比，即f=?N（f表示滑動摩擦力、N表示壓力，?為動摩擦因素）．若木塊的重力為5N，木板的重力為15N，結合（2）中的相關數(shù)據(jù)可計算出木塊與木板件的動摩擦因素為0.4，木板與地面之間的動摩擦因素為0.2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一個人站在豎直放置的平面鏡前．當它以速度v在豎直平面鏡的方向上離開平面鏡時，人相對于他的像的速度是2v．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，小華用蘋果和橘子來玩蹺蹺板，她將蘋果、橘子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后，桿馬上向逆時針方向轉(zhuǎn)動起來．使桿逆時針轉(zhuǎn)動的力是蘋果對杠桿的壓力，若使輕桿平衡，應將橘子向右移動（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．余楓家新買了一個電熱淋浴器，如圖所示，裝滿水后余楓的媽媽就要插到電路中使用．余楓發(fā)現(xiàn)后說：“別慌！”接著他看了淋浴器的銘牌（如表），然后看了家中的電能表（如圖所示），又看了家中此時正在工作的用電器有：40W燈兩個、200W電冰箱一臺、300W洗衣機一臺．
額定電壓220V
額定功率1600W
水箱容積50L
（1）請你幫他計算說明，此時淋浴器還能接入電路中使用嗎？
（2）余楓給淋浴器通電50min后，觀察到淋浴器上溫度計示數(shù)由25℃上升到45℃，則淋浴器的加熱效率是多少？
（3）一天晚上，余楓用電熱淋浴器給水加熱，發(fā)現(xiàn)水升高相同的溫度比白天加熱的時間長，原因是：晚上一般為用電高峰期，電路的電壓較低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在運動員高空跳傘的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．在降落傘打開之前的下落過程中，機械能不變
B．開傘后在勻速直線下落的過程中，運動員相對于傘是運動的
C．運動員在勻速下落過程中動能不變
D．運動員在勻速下落過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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