【題目】如果用力推桌子的下方,桌子會(huì)沿地面滑動(dòng),而如果用力推桌子的上方,桌子很可能會(huì)被推倒。這一現(xiàn)象可以說(shuō)明力的作用效果與

A. 力的大小有關(guān)B. 力的方向有關(guān)

C. 力的作用點(diǎn)有關(guān)D. 受力面積有關(guān)

【答案】C

【解析】

用力推桌子的下方用力推桌子的上方的區(qū)別在于力的作用點(diǎn)不一樣,可以說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān),故C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】常用溫度計(jì)是利用_________的原理制成的.甲、乙兩支溫度計(jì)的示數(shù)分別為____ 、_____ .圖丙是某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)熱水溫度的示意圖,請(qǐng)你指出他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體在重力、支持力和摩擦力作用下,沿足夠長(zhǎng)的水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng).假設(shè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí),重力突然消失,請(qǐng)推斷物體的運(yùn)動(dòng)情況將是: ,簡(jiǎn)要說(shuō)明你的推理過(guò)程:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】愛(ài)米參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳高項(xiàng)目,愛(ài)米在上升的過(guò)程中( 。

A. 動(dòng)能增大 B. 慣性增大 C. 重力增大 D. 勢(shì)能增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】江蘇衛(wèi)視有一檔節(jié)目《蒙面唱將》,歌手們都帶著面具唱歌,但還能被細(xì)心的觀眾猜出是誰(shuí),這是利用了聲音的_____特性,演播大廳周圍的墻壁都安裝了吸音材料,這是在_____減弱噪音。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),平面鏡M平放在桌面上,EF是粘在一起的兩塊硬紙板,F可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng).

(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上,小明讓入射光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,經(jīng)過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn),∠BON =∠AON,根據(jù)這組數(shù)據(jù)小明________(選填“能”或“不能”)得出“反射角等于入射角”的結(jié)論.接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是________________.

(2)若將AOON靠近,則OB_______靠近;若光線沿BO入射,則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出,這說(shuō)明了在光的反射中,光路是____________.

(3)在圖乙中,把紙板F向后折疊,則在紙板F_________(選填“能”或“不能”)看到反射光線,說(shuō)明反射光線、與入射光線和法線在

(4)實(shí)驗(yàn)裝置中的“粘在一起的兩塊硬紙板E、F”的作用是__________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】位于市中心的商業(yè)大樓建有觀光電梯,乘客在隨電梯豎直上升的過(guò)程中,可透過(guò)玻璃欣賞到樓外美麗的城市景色.分析這一過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是

A. 以地面為參照物,乘客是靜止的B. 以電梯為參照物,乘客是運(yùn)動(dòng)的

C. 以地面為參照物,電梯是靜止的D. 以乘客為參照物,地面是運(yùn)動(dòng)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】30N的力握住重為15N裝油的瓶子懸空靜止不動(dòng),則手與油瓶之間的摩擦力為_____,若將手的握力增加到40N,則手與油瓶之間的摩擦力的大小為_____,若減小握力使瓶子勻速下滑,則手與油瓶之間的摩擦力為_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān),王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的家甲、乙兩種裝置,他將兩端阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變.
(1)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系.
答案:電阻
(1)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系.
(2)在裝置甲、乙的來(lái)兩次實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系.
(3)在甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn),在相同的通電時(shí)間里,與氣球(填氣球字母標(biāo)號(hào))相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多.
(4)教材上的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示(燒瓶與圖中的相同).比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為較好的裝置是 , 理由是:

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