科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，螢火蟲發(fā)光的原理是由于螢火蟲體內(nèi)的生物能轉(zhuǎn)化為光能，螢火蟲體內(nèi)含有熒光素和熒光敏兩種物質(zhì)，在熒光敏作用下，熒光素在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下，與氧化合發(fā)出熒光，科學(xué)家已經(jīng)用化學(xué)方法人工合成熒光素和熒光敏而制成了生物光源(冷光源)．

(1)與普通光源相比，這種生物光源更適合在充滿瓦斯的礦中當(dāng)閃光燈和在消除磁性水雷時用于照明，這主要是為什么？

(2)白熾燈、日光燈、生物光源三者相比，你認(rèn)為哪種光源發(fā)光效率高？

答案：
解析：

(1)生物光源是冷光源，沒有熱效應(yīng)和磁效應(yīng)．(2)由于生物光源是冷光源，它在化學(xué)反應(yīng)過程中釋放的能量主要是光的形式，伴隨熱很少，而普通光源在發(fā)光時釋放能量的形式是發(fā)熱，故生物光源效率高．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

17、作圖所示的小實(shí)驗(yàn)，用手撥動小風(fēng)扇葉片，帶動轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動越快，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光的的亮度越
亮
，微風(fēng)電扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”！該實(shí)驗(yàn)中
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
電
能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?澄海區(qū)模擬）當(dāng)一輛汽車鳴著嗽叭迎面開來時，我們聽到嗽叭聲的音調(diào)升高，當(dāng)它離我們遠(yuǎn)去時音調(diào)就降低，這種現(xiàn)象叫做多普勒效應(yīng)．光同樣有多普勒效應(yīng)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)所有恒星發(fā)出的可見光到達(dá)地球時頻率都向紅光一側(cè)偏移，即波長變長了，這說明恒星發(fā)出的光到達(dá)地球時頻率變
低
低
（填“高”或“低”），星系在
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）我們，這種現(xiàn)象是宇宙處于不斷
運(yùn)動
運(yùn)動
和發(fā)展中的有力證據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

古人勤奮讀書留下了許多典故，如“囊螢映雪”．
（1）你知道螢火蟲發(fā)光的原理嗎？夏天，不妨在乘涼之時捉幾只螢火蟲體驗(yàn)一下螢光照明讀書的感受．
（2）熒光燈與普通電燈相比，這種光源更適合在充滿瓦斯的礦井中當(dāng)工作燈及排除磁性水雷時用以照明，請說明原因．
（3）比較白熾燈、日光燈、生物光源，哪一種光源的發(fā)光效率最高？

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科目：初中物理 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，構(gòu)成物質(zhì)的微粒中，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒是
分子
分子
，這是科學(xué)家根據(jù)
觀察
觀察
現(xiàn)象提出一種物質(zhì)結(jié)構(gòu)：
猜想
猜想
，再收集
證據(jù)
證據(jù)
來證實(shí)后得出來的．

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