17．人類的生活已經(jīng)離不開電，在圖中所示的事例中，符合安全用電原則的是（　�。�
A．
用濕布擦正在發(fā)光的日光燈		B．
有人觸電時應(yīng)立即切斷電源
C． 
在高壓線附近玩耍		D．
電線接觸或靠近高溫物體

分析 ①不能用濕物體接觸電器；
②當(dāng)有人觸電時，應(yīng)先切斷電源或用絕緣體把電線挑開；
③安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；
④電線靠近高溫物體很容易使絕緣皮損壞，發(fā)生觸電事故．

解答 解：A、生活用水屬于導(dǎo)體，用濕布擦正在發(fā)光的日光燈，很容易發(fā)生觸電事故，故A錯誤；
B、有人觸電時應(yīng)立即切斷電源，故B正確；
C、在高壓線附近玩耍，很容易造成高壓電弧觸電或者高壓跨步觸電，故C錯誤；
D、電線接觸或靠近高溫物體，很容易損壞絕緣皮，發(fā)生觸電事故，故D錯誤．
故選B．

點評 本題主要考查學(xué)生對安全用電知識、觸電的應(yīng)急措施的了解與掌握，加強用電安全意識，學(xué)會自我保護．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．生活中有很多“粘”的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都能用物理知識解釋，下列分析不正確的是（　�。�
A．穿的化纖衣服易“粘”毛絨，是因為衣服帶靜電
B．吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上，是由于大氣壓的作用
C．吃剛從冷凍室拿出的冰棒會“粘”舌頭，是因為液體發(fā)生了凝固
D．光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住，是因為分子間有引力無斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．2016年11月21日，世界首條新能源空鐵試驗線在成都市雙流區(qū)成功運行．隨著能源問題越來越嚴(yán)峻，下列關(guān)于永久性解決人類對能源需求的方法正確的是（　�。�
A．充分利用地球上的化石燃料資源B．依靠科技進步，不斷開發(fā)新能源
C．改進工藝，提高能源利用率D．盡可能地少用能源

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示為學(xué)校用二氧化碳滅火器滅火演習(xí)現(xiàn)場，打開閥門“出氣”后，下列說法正確的是（　　）
A．“出氣”時，瓶內(nèi)液態(tài)二氧化碳對外做功，其內(nèi)能增大
B．從噴口噴出的“白氣”是滅火器內(nèi)噴出的二氧化碳?xì)怏w液化形成
C．瓶壁有水滴，是外界水蒸氣遇冷液化形成的
D．滅火時煙霧彌漫，這說明分子在不停地運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．里約奧運會中國女排姑娘團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏逆轉(zhuǎn)奪冠，振奮國人．如圖11所示比賽中頭號功臣朱婷飛身躍起重扣，球砸在對方界內(nèi)．我們在電視中看到的是由電磁波傳來的圖象，看到朱婷穿黃色球服是因為衣服反射黃光，球在落向地面的過程中，它的機械能減少（填“增加”、“減少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，容器中盛有水，其中h1=100cm，h2=60cm，容器底面積S=20cm2，水對容器頂?shù)膲簭娛牵ā　。?table class="qanwser">A．10000 PaB．2000 PaC．6000 PaD．4000Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．測電阻的方法有很多，比如：
（1）在“用電流表和電壓表測量定值電阻的阻值”的實驗中，按圖1所示的電路連接進行實驗．
a．該實驗的測量原理：R=$\frac{U}{I}$
b．連接電路時，開關(guān)必須斷開，正確連接電路后，閉合開關(guān)S前，先將滑動變阻器滑片P置于B（選填“A”或“B”）端．
c．檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)S，觀察和記錄每次實驗電壓表和電流表的讀數(shù)，計入表格中．第2組實驗中電壓表的讀數(shù)如圖2所示，即2V，電流表的讀數(shù)如表格所示．
實驗序號電壓/I電流/I電阻/Ω
11.50.314.8
20.4
32.50.485.2
d．根據(jù)表格內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)計算可知：被測電阻Rx的阻值是5Ω，若開關(guān)斷開，Rx的阻值為5Ω．
e．為確保測量結(jié)果的準(zhǔn)確性，該實驗進行了多次測量，操作正確的是B
A．換用阻值不同的電阻進行測量
B．調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到不同位置進行測量

（2）現(xiàn)要測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX．能提供的器材有：干電池兩節(jié)、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動變阻器R（100Ω  2A）和電阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只、開關(guān)和導(dǎo)線若干．有三組同學(xué)提出了自己的設(shè)計方案并畫出了如圖3所示的電路圖：
在甲組、丙組方案中，有一組是不可行的，是甲組．（選填“甲”、“丙”）請說出乙組方案的具體做法：滑片在最左端時，電壓表的示數(shù)就是電源電壓U；當(dāng)滑片到最右端，滑動變阻器接入電路的阻值是100Ω，讀出待測電阻兩端的電壓為Ux，則滑動變阻器分得電壓為U-Ux，根據(jù)串聯(lián)分壓原理可得$\frac{{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$=$\frac{{R}_{X}}{100Ω}$，則RX=$\frac{{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$×100Ω．．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在初中階段，我們可以用礦泉水瓶做很多實驗：
（1）透過裝滿水的礦泉水瓶看物體（物體放在距瓶適當(dāng)?shù)奈恢茫吹揭粋�正立、放大的像，這表明裝滿水的礦泉水瓶相當(dāng)于一個凸透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）；
（2）雙手用不同力度擠壓空礦泉水瓶，空礦泉水瓶形變程度不同，這表明力的作用效果跟力的大小_有關(guān)．
（3）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔，往里面倒?jié)M水，水會從兩個小孔噴出，可以觀察到越靠近底部的小孔噴出的水越遠(yuǎn)，這表明液體的壓強隨深度的增加而增大．
（4）將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，當(dāng)靠近側(cè)壁沿著瓶身平行方向用力向吹氣時它會向吹氣的一邊滾動，這表明吹氣的一邊空氣壓強減小（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于下列四幅圖的說法不正確的是（　�。�
A．甲圖的實驗說明電荷間的相互作用
B．乙圖中麥克風(fēng)應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理
C．丙圖是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置
D．丁圖的實驗說明通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用

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同步練習(xí)冊答案