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4．音樂會上，打擊樂的陣陣鼓聲是由鼓面的振動產生的，并經空氣以聲波形式傳入人耳．登上月球的宇航員們若不使用無線電裝置，即使相距很近也無法交談，這是由于真空不能傳聲．

分析 聲音是由物體的振動產生的；聲音的傳播靠介質，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質；真空不能傳聲．在介質中聲音以聲波的形式傳播．

解答 解：聲音是由物體的振動產生的，鼓聲是由鼓面的振動產生；聲音的傳播靠介質，打擊樂的陣陣鼓聲是靠空氣作為介質傳播的；在介質中聲音以聲波的形式傳播；
登上月球的宇航員們若不使用無線電裝置，即使相距很近也無法交談，這是由于真空不能傳聲．
故答案為：振動；空氣；聲波；真空．

點評 本題主要考查學生對聲音的產生、傳播條件的了解和掌握，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖為搬運磚頭的獨輪車，車箱和磚頭所受的總重力G=1500N，獨輪車在水平地面向左作勻速直線運動．
（1）若以O為支點，推車時，人手在A點施加的力為F，獨輪車處于平衡，力G和F的作用線到O點的距離比為1：4，則該獨輪車是省力杠桿．
（2）請在圖中畫出該獨輪車受到地面的阻力f．
（3）畫出力F的示意圖并標示它的大小，F=375N．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．在水槽中有甲、乙兩個小球，甲漂浮在水面上，乙懸浮在水中，已知甲、乙受到的浮力相等，則球的密度ρ、受到的重力G、球的體積V和排開水的體積V排的關系，正確的是（　�。�
A．ρ甲＜ρ乙B．V甲＜V乙C．G甲=G乙D．V排甲＜V排乙

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快，壺中的水比壺中的食用油干得快…小明猜想：液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的種類有關．
（1）為此，小明用一根兩端開口的直玻璃管、塑料板、電子手表、筆、溫度相同的水、大豆油和酒精設計了如下實驗方案：
A．在玻璃管上端附近化一標記線，并將下端豎直插入水中，直到管內水面到達標記線；
B．用手指堵住玻璃管上端管口，將玻璃管從水中取出；
C．將玻璃管移到塑料板上方，放開手指，讓水滴滴在塑料板上并開始計時；
D．用同樣的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并計時；
E．記錄液滴變干所用的時間t，得出結論．
①用玻璃管取液體，是利用大氣壓的作用．
②該實驗方案有不妥之處，請指出一點：把液滴滴在塑料板上，理由是：不容易控制液滴表面積相同．
（2）小明改進方案后，通過實驗得到：相同條件下，t酒精＜t水＜t大豆油，從分子動理論的角度分析，酒精蒸發(fā)快的原因可能是分子間作用力較�。ㄌ睢靶　被颉按蟆保�，緣于此，可以推斷水的沸點應比大豆油低（填“高”或“低”）．
（3）小明突然想到，下雨后，大雨地面干得慢，小雨干得快．于是他猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少．實驗發(fā)現水少的杯中沒有水時，令一杯中還殘留有一些水．于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確（填選“正確”或“不正確”）的，因為開始時兩杯中水的多少（填選“多少”、“表面積”或“溫度”）不相同．經過多次實驗和精確測量，小凡發(fā)現當放水少的杯無水時，放水多的杯中減少的水量總和放水少的杯中原來的水量相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少無關（填選“有關”或“無關”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列有關分子動理論的說法中，正確的是（　�。�
A．擴散只能在氣體或液體中進行
B．物體內分子之間的引力和斥力是同時存在的
C．一個物體的內能增加，一定有另一個物體的內能減少
D．物體內部大量分子的熱運動越劇烈，物體的溫度就越低

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．從車床上剛剛加工下來的鋁件溫度都很高，這是因為做功（選填“”做功或“熱傳遞”）使鋁件的內能增加了．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示實驗中，水蒸氣會把軟木塞沖出去．水蒸氣膨脹對軟木塞做功，水蒸氣的內能減小（填“增大”、“減小”或“不變”）．這時水蒸氣的部分內能轉化為塞子的機械能．（填能的形式）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．一個完整的電路，應該包括四部分，分別為：電源、開關、導線、用電器．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，待測小燈泡額定電壓為2.5V
（1）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于a（選填“a”或“b”）端．
（2）當開關閉合前，發(fā)現小燈泡不亮，經過分析，一小組的同學猜想了以下可能的原因，見表，請根據同學們的猜想，在表中寫出對應的電壓表和電流表的示數情況（選填“有”或“無”）．
 猜想 電壓變示數情況 電流表示數情況
 燈泡斷路  幾乎為零
 燈泡短路  
（3）故障排除后，同學們移動滑動變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應的電流表，根據這些數據在坐標紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系的圖象（如圖所示），分析圖象可知，小燈泡正常工作時的燈絲電阻為10Ω．
（4）從圖象還可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸變大（選填“變大”或“變小”）從物理學角度分析，造成這一現象的原因是燈絲電阻受到溫度的影響．
（5）該實驗的整套裝置還可以用于其它實驗，請舉出一例．測量小燈泡的電功率．

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