【題目】小李家新買的房子位于12m高的5樓上，裝修時利用如圖所示的滑輪組提升裝修材料。小李站在地面上把一件重為400N的材料勻速提升到樓上，此過程中滑輪組的機械效率為80%．若小李質(zhì)量為65kg。（不計繩重及摩擦，g取10N/kg）,求：

（1）在此過程中小李所做的總功是多少？

（2）若物體上升速度為1m/s，則拉力功率為多大？

（3）小李利用此滑輪組提升其他裝修材料時，一次能提起重物的重力不能超過多少N？

【答案】（1）6000J；（2）500W；（3）1200N。

【解析】（1）做的有用功為：

根據(jù)可得，小李所做的總功為：

（2）提升物體所需要時間為：

拉力功率為：

（3）額外功為：

動滑輪的重為：

小李的重即最大拉力為：

滑輪組有兩段繩子承擔(dān)物重，所以一次能提起重物的重力最大為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到________，這說明________．此探究中懸掛著的乒乓球的作用是________

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：________．

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實驗?zāi)苷f明________可以傳聲．

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸________（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音．這個實驗說明了________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用空易拉罐做了幾個物理小實驗．

（1）如圖甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精燈對易拉罐加熱，待罐口出現(xiàn)白霧時，將罐口堵住，撤去酒精燈，讓易拉罐冷卻，觀察到易拉罐變癟了，這一現(xiàn)象說明了 的存在．

（2）如圖乙所示，用易拉罐制作一個簡易針孑L照相機：在易拉罐底部中央戳一個小孑L，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明的塑料薄膜，用它觀察窗外景物時，在塑料薄膜上能看到窗外景物 （選填“倒立”或“正立”）的像，像形成的原理是光的 ．

（3）如圖兩所示，將兩個易拉罐平行放置在水平桌面上，為了能讓兩易拉罐間距離增大，可 用吸管按圖中箭頭 （選填“A"或“B”）所示的方向用力吹氣．

（4）如圖丁所示，用塑料薄膜摩擦過的塑料管靠近易拉罐，易拉罐 （選填“可能”或“不 可能”）被吸引，

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示實驗裝置探究影響滑動摩擦力大小的因素。

（1）實驗中，小明將長方體木塊（長、寬、高各不相同）置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，目的是使_____。若實驗時，若木板不水平，如圖乙所示，仍拉動木塊做勻速直線運動，則彈簧測力計對木塊拉力_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）摩擦力。

（2）在猜想了可能影響滑動摩擦力大小的因素后，小明進行了相關(guān)實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

①分析序號_____兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)。

②分析序號1、2兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時，_____越大，滑動摩擦力越大。

③小明發(fā)現(xiàn)自己的運動鞋底有較深的花紋，這種現(xiàn)象可用分析序號_____兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來解釋。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種小兒用藥的用法用量寫到：

（用法用量）溶于40℃以下的溫開水內(nèi)服，成人一天8～16袋，分2～3次服用；小兒一天30mg/kg體重，分2次服。共有：0.16g×12袋。

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，如果一個小孩的質(zhì)量是16kg，則每次用量是_____袋，_____天內(nèi)能將此盒藥用完。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在做“用托盤天平測物體質(zhì)量”的實驗中，

（1）將天平放在____________上．再把游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線后，若發(fā)現(xiàn)天平指針在分度盤中央刻度線的兩側(cè)擺動，擺動幅度如圖甲所示，則她下一步應(yīng)該進行的操作是__________________________________________________________________．

（2）小麗在測鹽水質(zhì)量的過程中，當(dāng)放入最小砝碼時．出現(xiàn)了如圖乙所示的情況，此時她應(yīng)進行的操作是____________________________________________________________．

（3）小麗將如圖乙所示的天平再次調(diào)平時，右盤中砝碼和游碼位置如圖丙所示，則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為________g．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖是小李探究平面鏡成像特點的實驗裝置，A是點燃的蠟燭，B是與A完全相同但未點燃的蠟燭。

①實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到_____，巧妙地確定了像的位置；

②實驗中拿掉B蠟燭，用白紙板放在其位置上，我們_____（選填“能”或“不能”）在白紙板上看到A蠟燭的像；將蠟燭A逐漸遠離玻璃板，它的像_____（選填“變大”“變小”或“不變”）

（2）在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡進行實驗，如圖所示。保持凸透鏡位置不變，把點燃的蠟燭放在光具座15cm刻度處，這時應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）側(cè)移動光屏，才會在光屏上得到一個倒立、_____（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的清晰的_____像。（選填“實”、或“虛”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)利用光具座進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：

（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，應(yīng)調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心大致在 。

（2）已知所用的凸透鏡的焦距f = 15cm，如圖所示，要使蠟燭在光屏上成清晰的像，在蠟燭、凸透鏡和光屏三者中，只移動其中一個的位置，其余兩個不動，可行的措施是： 。

（3）如果把凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將蠟燭移至10cm刻度線處，移動光屏，當(dāng)光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像時，該像是倒立、 的實像；當(dāng)燭焰放在距凸透鏡12cm處時，在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏， （選填“能”或“不能”）在光屏上得到像。

（4）實驗中，燃燒的蠟燭逐漸變短，光屏上的像會逐漸向 （填“上”或“下”）移動，為了使像成在光屏的中心，可將蠟燭向 （填“上”或“下”）調(diào)整。

（5）分析實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)物體通過凸透鏡成實像時，物距增大，像距 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩種智能開關(guān)．一種是“光控開關(guān)”，其特點是天黑時開關(guān)自動閉合，天亮?xí)r開關(guān)自動斷開．另一種是“聲控開關(guān)”，其特點是當(dāng)有人走動發(fā)出聲音時，開關(guān)自動閉合；無人走動時，開關(guān)自動斷開．利用上述開關(guān)來控制樓道里的照明燈，既能合理照明又能節(jié)約用電，則下列電路圖中符合要求的是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案