9．如圖所示是利用航空攝影拍攝到的阜陽市城南新區(qū)，如果拍攝時(shí)所用照像機(jī)的鏡頭焦距是40mm，則膠片到鏡頭的距離應(yīng)（　�。�
A．大于40mm小于80mmB．大于80mm
C．小于40mmD．等于50mm

分析 凸透鏡成像，u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)，2f＞v＞f．

解答 解：照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，鏡頭的焦距是40mm，膠片和鏡頭之間是像距，2f＞v＞f，所以膠片到鏡頭的距離大于40mm小于80mm．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，關(guān)鍵是記熟成像規(guī)律并能做到舉一反三．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)為20℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源為新的干電池，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為8Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣．

（1）小宇選好器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，但電路連接未完整，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線．（導(dǎo)線不交叉）
（2）電路連接完整后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表和電壓表均無示數(shù)，為了迅速找出故障，他不應(yīng)該首先檢查的是C
A．滑動(dòng)變阻器是否接觸不良             B．開關(guān)是否接觸不良
C．電壓表接線柱是否接觸不良           D．電流表接線柱是否接觸不良
（3）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，若電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)通過小燈泡的電流為0.24A，則小燈泡的額定功率是0.6W．
（4）小宇發(fā)現(xiàn)家用的手電筒已采用新型LED（發(fā)光二極管）燈泡，他想測(cè)定此LED燈的額定功率．通過實(shí)驗(yàn)得到該LED的電流I-電壓U圖象如圖丙所示，已知該LED的額定電壓為3V，結(jié)合圖象可得該LED的額定功率為0.072W．小宇進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，兩種燈泡都在額定電壓下工作時(shí)，LED更亮，請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象作出解釋LED發(fā)光效率高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，條形磁鐵置于水平面上，電磁鐵與其在同一水平面上，右端固定并保持水平．
（1 ）當(dāng)電路中滑動(dòng)變阻器滑片P逐漸向左移動(dòng)時(shí)，條形磁鐵仍保持靜止，在此過程中條形磁鐵受到摩擦力的大小將變大；
（2 ）條形磁鐵靜止時(shí)，它所受水平面的支持力與重力是一對(duì)平衡力；
（3 ）在圖中畫出條形磁鐵所受摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，電源電壓不變，小燈泡L的額定電壓為9V，額定功率于于6W，當(dāng)開關(guān)S1、S3閉合，S2斷開時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．電流表示數(shù)為1.25A；當(dāng)開關(guān)S2閉合，S1、S3斷開時(shí)，電流表示數(shù)變化了0.95A（設(shè)燈泡電阻不隨溫度變化）．求：
（1）電源電壓；
（2）小燈泡L的電阻RL和電阻R的阻值；
（3 ）在上述兩種狀態(tài)下，相同時(shí)間內(nèi)燈泡L消耗的電能之比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于電阻，下列說法中正確的是（　�。�
A．銅導(dǎo)線的電阻比鐵導(dǎo)線的電阻小
B．粗細(xì)相同的鋁導(dǎo)線，長(zhǎng)的電阻大
C．導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻越大
D．導(dǎo)體的電阻越大，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，是在一個(gè)圓紙盒內(nèi)放置一個(gè)條形磁體，在圓紙盒外放著一些小磁針，各個(gè)小磁針靜止時(shí)的指向示意圖（圖中黑色表示北極），則圓紙盒內(nèi)條形磁體的放置位置和S、N正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明用調(diào)好的天平、小玻璃杯和水測(cè)量食用油的密度（水的密度為ρ水），實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．用天平測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量為m0；
B．用記號(hào)筆在玻璃杯上做一個(gè)標(biāo)記，向玻璃杯內(nèi)加水到標(biāo)記處，用天平測(cè)出水和杯的總質(zhì)量為m1；
C．將杯內(nèi)的水全部都倒出，并用于抹布擦干，向玻璃杯內(nèi)加入食用油到標(biāo)記處，用天平測(cè)出油和杯的總質(zhì)量m2．
（1）在上面橫線上將步驟補(bǔ)充完整，用規(guī)定符號(hào)表示所測(cè)物理量．
（2）食用油密度的表達(dá)式（用所測(cè)物理量的符號(hào)表示）為：ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}×{ρ}_{水}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）圖甲中A、B、C是三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是B；圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為96℃．
（2）圖丙是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對(duì)應(yīng)的“溫度-時(shí)間”圖象．由圖象可知水沸騰時(shí)溫度為99℃；水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱，水的溫度不變（選填“升高”或“不變”）．
（3）由圖丙可知，兩組同學(xué)的圖象存在差異，請(qǐng)說出一條可能的原因：水的質(zhì)量不同．
（4）如圖丁所示，在盛水的燒杯內(nèi)放入一裝水的試管，用酒精燈對(duì)燒杯緩慢加熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰后，繼續(xù)加熱．則試管中的水不會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰，其理由是：溫度達(dá)到沸點(diǎn)后，試管中水無法繼續(xù)吸熱．

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