【題目】如圖甲所示,是“探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗。請回答下列問題:
(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,在加熱過程中還進行攪拌,這樣做是為了使試管中的萘受熱___________,而且萘的溫度上升較__________(填“快”或“慢”),便于及時記錄各個時刻的溫度。
(2)除圖甲所示實驗器材外,還需要的實驗器材有火柴和__________。
(3)如圖乙所示的溫度計的示數(shù)為____ °C, 萘的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示,由圖可知,將萘加熱到8min末,試管中的萘所處的物態(tài)是__________態(tài)。
【答案】均勻 慢 秒表 69 固液共存(或:固液混合)
【解析】
(1)[1]將裝有萘的試管放入水中加熱,這方法叫做水浴法,可以讓試管中的萘受熱均勻,在加熱過程中還進行攪拌,這樣也可以讓試管中的萘受熱均勻;
[2]萘的溫度上升較慢,便于及時記錄各個時刻的溫度;
(2)[3]除圖甲所示實驗器材外,還需要的實驗器材有火柴和秒表,需要記錄時間;
(3)[4]從圖乙可以看到,從下到上溫度示數(shù)在變大,那么這是非零下溫度,分度值是1°C,液柱在60與70刻度之間第9格,故讀數(shù)是69°C;
[5]由圖中可以看到,萘在第8min左右的時間段,溫度保持不變,這應該是在熔化過程,所以說萘所處的物態(tài)是固液共存態(tài)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“區(qū)間測速”目前在全國大部分高速路實行。所謂的“區(qū)間測速”,就是在兩監(jiān)測點安裝監(jiān)控和測速探頭,測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點的時間,再根據(jù)兩點間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速。若監(jiān)測點A、B相距24 km,一輛轎車通過監(jiān)測點A的速度為100 km/h,通過監(jiān)測點B的速度為110 km/h,通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示,該路段最高限速120 km/h。
(1)“區(qū)間測速”的原理可以用公式__________表示。
(2)原來檢測的方法是監(jiān)控探頭判斷通過監(jiān)測點時的車速。如果按原來的方法,該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會判為超速?請說明理由。________
(3)通過計算說明,采用“區(qū)間測速”,這輛轎車會不會被判為超速? _______
(4)據(jù)統(tǒng)計,全國發(fā)生的車禍中,有超過四分之一是超速引起的。為勸導駕駛員不要超速行駛,請你設計一條勸導語。__________
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰同學為了測量醬油的密度,進行以下實驗:
(1)將待測醬油倒入燒杯中,用已調(diào)好的天平測量燒杯和醬油的總質量(如圖甲所示)。由圖可知燒杯和醬油的總質量是 _________ g;
(2)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙),量筒中醬油的體積是 _________ cm3;
(3)用已調(diào)好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質量(如圖丙所示),由此可知醬油的密度是_______kg/m3。
(4)小剛設計另一種測量醬油密度的實驗方案:用天平測出空燒杯的質量ml,向燒杯內(nèi)倒入適量醬油,再測出燒杯和醬油的總質量m2;然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi),測出量筒內(nèi)醬油的體積為V;醬油密度的表達式。按該實驗方案測出醬油的密度值 _________ (選填“偏大”或“偏小”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2019年1月3日,“玉兔二號”從停穩(wěn)在月球表面的“嫦娥四號”上沿軌道緩緩下行,到達月球表面,如圖所示,關于“玉兔二號”下行的過程,下列說法中正確的是
A. 若以月球表面為參照物,“嫦娥四號”是運動的
B. 若以月球表面為參照物,“玉兔二號”是靜止的
C. 若以軌道為參照物,“玉兔二號”是運動的
D. 若以“嫦娥四號”為參照物,“玉兔二號”是靜止的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了把太陽光反射到一座洞口朝向正東方向的水平洞穴中去,小明設計安裝了一塊能自動調(diào)節(jié)方向的平面鏡M,如圖所示。正午時刻,太陽光垂直于水平地面照射,圖中α表示平面鏡與水平方向的夾角,則α_________°;午后,隨著太陽西斜,α角應適當_________。(填“增大”或“減小”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究電流做功多少與電壓、電流的關系”的活動中,同學們設計了如圖甲、乙、丙三個電路.
(1)實驗中我們通過比較_____來比較相同時間內(nèi)電流做功的多少,所用的兩燈L1和L2規(guī)格是_____(選填“相同”或“不同”).
(2)利用圖甲可以研究電流做功多少與_____ 的關系.經(jīng)過討論,同學們認為圖甲電路存在一個缺陷,其缺陷在于_____.
(3)在乙圖的實驗中,兩燈都發(fā)光,但燈L1較亮,燈L1兩端的電壓也較大,根據(jù)此現(xiàn)象可以得出的初步結論是_____.
(4)某同學想利用丙圖來研究電流做功與電壓的關系,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置來改變燈兩端電壓,他設計的實驗方案中存在什么問題?_____.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按照我國交通管理的規(guī)定,“紅燈停、綠燈行、黃燈預備”,小明在科技活動中設計了一個實驗電路,用以模擬十字路口的紅綠燈,如圖所示。請你分析并回答下面的問題。
(1)當單刀多擲開關接通位置“1”時,南北方向_____燈發(fā)光,發(fā)光的各燈采用的連接方式是_____。
(2)當開關接通位置“3”時,允許_____方向的車輛通行(填“東西”或“南北”),若電源電壓是3V,小燈泡上都標有“3W,0.5A”字樣,開關轉換時間為20s,整個電路一分鐘消耗的電能是_____J。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想:
①導體的電阻與導體的長度有關。
②導體的電阻與導體的橫截面積有關。
③導體的電阻與導體的材料有關。
實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如表
為了驗證上述猜想,他們設計了如圖所示的實驗電路。
(1)按照圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察_____來比較導體電阻的大小。
(2)為了驗證上述猜想③,應該選用編號_____和_____兩根電阻絲進行實驗;
(3)如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想_____(填序號);
(4)如果選用編號為A、B兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想_____(填序號).分別將A和B兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電阻絲A接入時電流表示數(shù)較大,由此,得到的結論是:_____。
(5)以上研究問題的科學方法是采用了_____。
(6)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線,這樣就_____了輸電線的電阻,從而可以_____輸電線上的電能損失(選填“增大”或“減小”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用一未知焦距的“凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律”,進行了如下操作并得到了相關結論,將空缺部分補充完整。
(1)將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖所示的光路圖.則該透鏡的焦距為______cm。
(2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在_______。
(3)按要求進行觀察和測量,并將觀測情況記錄在下表中。
實驗序號 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性質 |
1 | 30 | 15 | 倒立、縮小的實像 |
2 | 25 | 16.7 | |
3 | 20 | 倒立、等大的實像 | |
4 | 15 | 30 | 倒立、放大的實像 |
5 | 5 | 正立、放大的虛像 |
①上表中實驗序號2中像的性質為_________,生活中的________(填光學儀器)就是根據(jù)這一原理制成的;實驗序號3中像距為_________cm
②當燭焰從遠處向透鏡靠近時,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應向______(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.
(4)為了便于觀察實驗現(xiàn)象,實驗環(huán)境應該______(選填“較亮”或“較暗”)一些,實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向________移動。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com