在兩塊相同的玻璃片上，小明同學(xué)分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示，觀察圖中的情境可知，他主要是研究蒸發(fā)的快慢與（     ） 有關(guān)．
A 水的溫度的高低   B 水的表面積的大小   C 水上方的空氣流動(dòng)的快慢
【答案】分析：要解答本題需掌握：影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素，以及物理學(xué)法中的控制變量法的應(yīng)用．
解答：解：影響蒸發(fā)快慢的因素有多個(gè)，要研究水蒸發(fā)的快慢與各個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，應(yīng)利用控制變量法的思路．題干中兩者的空氣流動(dòng)速度和水溫相同，所以研究的是蒸發(fā)快慢與水的表面積的關(guān)系．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)影響蒸發(fā)快慢的因素的了解，以及研究蒸發(fā)快慢因素的實(shí)驗(yàn)方法的掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

17、在兩塊相同的玻璃片上，小明同學(xué)分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示．觀察圖中情景可知，他主要研究蒸發(fā)快慢是否與（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為某同學(xué)做“研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素”的實(shí)驗(yàn)．他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，觀察圖中情景可知該同學(xué)主要研究蒸發(fā)快慢是否與
溫度
溫度
有關(guān)．在實(shí)驗(yàn)中采用了
控制變量
控制變量
的科學(xué)方法．請(qǐng)判斷：以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有采用這種研究方法的是
D
D
（選填字母編號(hào)）．
A．研究不同液體的內(nèi)部壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系；
B．研究影響導(dǎo)體電阻大小的有關(guān)因素；
C．研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)；
D．研究杠桿的平衡條件．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?海淀區(qū)一模）小明同學(xué)做探究影響液體蒸發(fā)快慢因素的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上質(zhì)量相同的一滴水，水滴的表面積相同，用酒精燈給其中的一塊玻璃片加熱，如圖所示．觀察圖中情景可知，小明同學(xué)的上述操作主要是在研究液體蒸發(fā)快慢與液體的
溫度
溫度
   是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在兩塊相同的玻璃片上，李明同學(xué)分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示．觀察圖中情景可知，他正在研究蒸發(fā)快慢是否與（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，觀察圖中情景可知該同學(xué)主要探究蒸發(fā)快慢是否與
溫度
溫度
有關(guān)，這種研究方法叫
控制變量法
控制變量法
．

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