3．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（　　）
A．一個初中生的身高大約是160mmB．成年人的正常體溫是39℃
C．一瓶礦泉水的體積550LD．周一升旗國歌的演唱時長約為46s

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
A、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在160cm=1600mm左右．故A不符合實(shí)際；
B、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很�。蔅不符合實(shí)際；
C、一瓶礦泉水的質(zhì)量約550g，體積在V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{550g}{1.0g/c{m}^{3}}$=550cm3=550mL=0.55L左右．故C不符合實(shí)際；
D、我國的國歌長度較小，升國旗時奏國歌的時間在46s左右．故D符合實(shí)際．
故選D．

點(diǎn)評 物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．兩個阻值分別為R1=6Ω和R2=3Ω的電阻，串聯(lián)接在9V的電源上，通過R1 的電流為（　　）
A．1.5 AB．3 AC．1 AD．0.5 A

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．一個電熱器對某液體加熱，如圖所示是液體的溫度隨時間變化的圖象（設(shè)電熱器提供的熱量全部被液體所吸收）．液體體積為1L，密度為0.8×103 kg/m3，則該液體的質(zhì)量為0.8kg．由圖可知，在5min時間內(nèi)，液體的溫度升高了20℃，若液體吸收的熱量為4.2×104J，則液體的比熱容是2.625×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．雪災(zāi)，給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來很多困難，小亮看到搶險隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點(diǎn)有無區(qū)別？為此，他進(jìn)行了下列探究過程：
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計(jì)，記下此時溫度計(jì)的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化，在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題，現(xiàn)有如圖a所示的三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法．
（1）你選擇的方法是A（選填“A”、“B”、“C”）．（當(dāng)時的室溫大約是10℃），在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③）．

【分析】根據(jù)曲線圖b可知：
（2）利用鹽水制成的冰晶體（是/不是）晶體．濃鹽水冰的熔點(diǎn)是0℃．
【歸納】根據(jù)分析可以得到：
（3）在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以降低（提高/降低）冰的熔點(diǎn)，并且含鹽濃度越高的冰，能在更低（高/低）的溫度熔化．
【拓展】小亮通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：
（4）含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越快（快/慢）．
（5）小亮想起一件事，他們在學(xué)習(xí)熔化時，也用冰塊做了這樣的實(shí)驗(yàn)，但那次做實(shí)驗(yàn)時，測量冰熔化時的溫度不是0℃，請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么？可能是冰不純含有雜質(zhì)（只要講出一點(diǎn)即可）．
（6）把-5℃的冰塊拿到5℃的房間里，冰塊會（會/不會）立即熔化，理由是有溫度差，會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示的兩個演示實(shí)驗(yàn)中，甲是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置；乙是演示磁場對電流力的作用的裝置，可制電動機(jī)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．（1）圖甲是一只秒表，大表盤的分度值是0.1s，此時秒表的讀數(shù)為337.5s．

（2）如圖乙所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，就分度值而言，A刻度尺更精確些，其中放置正確的是A刻度尺，則物體的長度為2.20cm．
（3）小明用如圖丙所示的刻度尺測一木塊的寬，請指出它在測量中的兩處錯誤．
①刻度尺沒有放正，這樣測量不準(zhǔn)確
②刻度線沒有貼近被測物體
（4）小明用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)值分別為2.35cm、2.56cm、2.36cm、2.36cm，則測量結(jié)果應(yīng)記為2.36cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小明用導(dǎo)線繞在鐵釘上，接入上中圖所示的電路中，制成了一個電磁鐵．閉合開關(guān)S，小磁針靜止時左端應(yīng)為S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置．
（2）其中選用兩根相同棋子的目的是：比較像與物的大小關(guān)系．
（3）在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在棋子A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合；
（4）實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測量像與物到鏡面的距離；根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄（如圖所示），不能（選填“能”、“不能”）得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論．
（5）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過觀察發(fā)現(xiàn)白紙上無象（選填“有”、“無”），可知平面鏡所成的像是虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖是反射式望遠(yuǎn)鏡的原理圖，請你根據(jù)圖中提示，簡述它的原理．

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同步練習(xí)冊答案