18．小明學(xué)完力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系之后，得出“物體受到力的作用，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)改變”的結(jié)論．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)否定這個(gè)結(jié)論．
（1）實(shí)驗(yàn)器材：
（2）實(shí)驗(yàn)步驟及簡(jiǎn)要說(shuō)明．

分析 自選器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案要體現(xiàn)物體在力的作用下物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)改變．

解答 答：根據(jù)物體受平衡力時(shí)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來(lái)設(shè)計(jì)．
（1）實(shí)驗(yàn)器材：小車、木板、細(xì)線、鉤碼．
（2）將小車放在水平木板上，將鉤碼掛在小車兩端的細(xì)線上，當(dāng)兩端的鉤碼重力相同時(shí)觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況，若小車靜止說(shuō)明物體受到力的作用時(shí)仍靜止，說(shuō)明結(jié)論錯(cuò)誤，若不靜止說(shuō)明結(jié)論正確．

點(diǎn)評(píng) 此題考查我們選擇器材、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，我們要能夠根據(jù)我們身邊常見(jiàn)的器材來(lái)驗(yàn)證我們所要探究的內(nèi)容．
此題開(kāi)放度大，考查了自選器材，實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)等．是綜合性較強(qiáng)的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．月球車從地球到月球質(zhì)量不變B．一杯水結(jié)冰后質(zhì)量不變
C．玻璃杯打碎后質(zhì)量不變D．1kg的鐵和1kg的棉花質(zhì)量不一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在用天平和量筒測(cè)定金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)中：
（1）現(xiàn)有以下可供選擇的實(shí)驗(yàn)步驟：
A．將金屬塊投入盛水的量筒中，記下水和金屬塊的總體積，記為Va；
B．調(diào)節(jié)好天平，用天平稱出金屬塊的質(zhì)量（尚未用量筒測(cè)體積）記為m；
C．將量筒盛有適量的水，記下水的體積，記為Vc．
請(qǐng)按合理的順序?qū)?shí)驗(yàn)步驟的序號(hào)填寫在下面的橫線上（要求誤差較�。〣CA．寫出金屬塊密度的表達(dá)式ρ金屬=$\frac{m}{{V}_{a}-{V}_{c}}$．
（2）根據(jù)圖中所示結(jié)果，將下表填寫完整．
金屬塊的
質(zhì)量（g）		量筒內(nèi)水的
體積（cm3）		金屬塊和水的
總體積（cm3）		金屬塊的體
積（cm3）		金屬塊的密度（g/cm3）
30

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在內(nèi)燃機(jī)的“吸氣”、“壓縮”、“做功”、“排氣”四個(gè)沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程；常用水來(lái)給內(nèi)燃機(jī)降溫，是因?yàn)樗谋葻崛荼容^大．，綠色植物的光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；太陽(yáng)能熱水器是通過(guò)熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．甲、乙兩只燈泡的安定電壓均為3V，其關(guān)系圖象如圖所示，現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接到電源的兩端，要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，則電源的最大電壓是（　　）
A．1.2VB．2.4VC．5VD．6V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
甲10.151
20.1102
30.2104
乙40.1101
50.1202
60.2204
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由：不正確；實(shí)驗(yàn)中使用的電加熱器相同，加熱相同的時(shí)間，甲乙兩種液體吸收的熱量相等．
（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（選填：“多”或“少”）
（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān)，甲的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某興趣小組的同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物體凸透鏡的距離u跟實(shí)像到凸透鏡的就離v之間的關(guān)系（如圖所示），則凸透鏡的焦距為（　　）
A．60cmB．40cmC．20cmD．10cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．由圖甲所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖一和丙所示，由圖象可知t=1s時(shí)．物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)物體受到的摩擦力為1N，t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力2N，t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．教室里空氣的質(zhì)量最接近于多少桶20升裝飲用水的質(zhì)量（空氣密度為1.29千克/米3）（　�。�
A．1B．10C．100D．1000

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同步練習(xí)冊(cè)答案