分析 (1)影響摩擦力大小的因素有壓力和接觸面的粗糙程度;在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力;
(2)一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上;
(3)大氣壓的應用大多是利用內外的氣壓差,所以要判斷是否是大氣壓的應用,要注意有沒有形成這個“氣壓差”.
解答 解:(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,使瓶蓋更容易被擰開;
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動,此時水瓶受到的重力和手對瓶的摩擦力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上,是一對平衡力.
(3)吸管吸飲料是利用大氣壓強;吸飲料時,是先把吸管內的空氣吸走,在外界大氣壓的作用下,飲料就被壓進吸管里.
故答案為:(1)增大;(2)重力;(3)大氣壓強.
點評 本題主要考查了增大摩擦力的方法、平衡力的辨別、大氣壓強的應用等相關的實例,體現(xiàn)了物理與生活的聯(lián)系,難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此裝置是一個連通器 | |
B. | 第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學家是帕斯卡 | |
C. | 玻璃管豎直放置時測出的大氣壓強一定為76cm汞柱高 | |
D. | 將此裝置從山腳移到山頂,管內外水銀液面高度差減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5 分子 原子核 電子 | B. | 分子 PM2.5 原子核 電子 | ||
C. | 分子 原子核 PM2.5 電子 | D. | 分子 原子核 電子 PM2.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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