【題目】下列圖象與描述的物理量間的關(guān)系，對應(yīng)錯誤的是

A.甲圖晶體溫度與加熱時間的關(guān)系

B.乙圖液體沸騰前后溫度與加熱時間的關(guān)系

C.丙圖物體做勻速直線運動時路程與時間的關(guān)系

D.丁圖同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系

【答案】B

【解析】

先確定圖象中兩個物理量的關(guān)系，再看圖象中所反應(yīng)的這兩個物理量的關(guān)系與這個關(guān)系是否對應(yīng)，由此分析即可．

由晶體的熔化規(guī)律知道，晶體在熔化前溫度升高，熔化過程中溫度保持不變，熔化后吸熱溫度升高，所以，晶體溫度與加熱時間的關(guān)系與甲圖像對應(yīng)正確，故A不符合題意；由汽化的特點知道，液體沸騰前，吸收熱量，溫度升高，沸騰時，繼續(xù)吸熱，溫度不變，汽化結(jié)束后，繼續(xù)吸熱，溫度繼續(xù)上升，而圖乙表示的此過程是溫度降低、不變、降低，與液體沸騰前后溫度與加熱時間的關(guān)系對應(yīng)錯誤，故B符合題意；勻速直線運動的物體，速度是一定值，路程和時間成正比，與圖像丙對應(yīng)正確，故C不符合題意；物質(zhì)的質(zhì)量m與物體的體積V成正比，即m-V圖象是一條傾斜的直線，圖象丁與物體的質(zhì)量與體積關(guān)系關(guān)系對應(yīng)正確，故D不符合題意，故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（9分）為了防止電路中電流過大，發(fā)生危險，電路中常常需要安裝保險絲．通常保險絲電阻比較大、熔點比較低，當(dāng)電路中通過保險絲的電流達到或超過其熔斷電流時保險絲就會熔斷，從而切斷電路．保險絲安裝在玻璃管中，稱為保險管．

實驗室有熔斷電流分別為1A和4A的兩種保險管，保險管上印刷的文字已經(jīng)模糊不清，但小明知道：熔斷電流較大的保險絲，其電阻較小，因此，小明設(shè)計了如圖甲所示實驗電路圖，想通過比較它們的電阻大小來區(qū)別這兩種保險管．

（1）根據(jù)圖甲電路圖，在圖乙的實物圖中，用筆代替導(dǎo)線把電源接入電路．

（2）連接好電路之前，開關(guān)應(yīng)保持 （選填“閉合”或“斷開”）．

（3）若想用此電路測出各保險管的具體電阻值，還缺一實驗儀器： ．

（4）在圖甲中，若電壓表V2的讀數(shù)為2.7V，電壓表Vl讀數(shù)如圖丙所示，則保險管A兩端的電壓為 V，保險管B兩端的電壓為 V．

（5）根據(jù)測量數(shù)據(jù)可知：保險管A的熔斷電流為 A．

（6）將這兩個保險管并聯(lián)接入某一電路中，當(dāng)電路中的電流達到 A時，保險管將熔斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳利用下圖所示裝置進行“測量平均速度”的實驗。

(1)實驗中所用的主要測量器材有_____和停表。

(2)該實驗是根據(jù)公式_____進行測量的。

(3)實驗中，測量小車經(jīng)過AB的路程和時間時將一個金屬片立在B處，若測量小車經(jīng)過AC的路程和時間時將一個金屬片立在C處，這個金屬片的作用是_____。若小車撞上金屬片后過了一會兒才按停表，則所測小車的平均速度偏_____。

(4)她記錄的實驗表格如下表。請根據(jù)上圖和表格中已有的數(shù)據(jù)把表格填完整。

次數(shù)

路程

運動時間

平均速度

1

s1＝_____cm

t1＝3 s

v1＝5 cm/s

2

s2＝15 cm

t2＝_____s

v2＝7.5 cm/s

3

s＝30 cm

t＝5 s

v＝_____cm/s

(5)若在實驗中，測量總路程時小芳從斜面頂端量到斜面底端，那么測得的平均速度會_____（選填“偏大”或“偏小”）。

(6)小芳為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，她讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。她的做法正確嗎？_____，理由是小車運動過程中下半程B處的速度_____（選填“為零”或“不為零”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三種材料不同，尺寸、質(zhì)量和品牌都相同的籃球，為了比較哪種材料的籃球反彈性能更好些，夏明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑�，在控制變量的前提下，在室�?nèi)水泥地面上進行了實驗，得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)所提供的數(shù)據(jù)信息回答一下問題

籃球的材料

牛皮

橡膠

皮革

籃球內(nèi)部的壓強P/pa

1.2×

1.2×

1.2×

自由下落的高度

1.8

1.8

1.8

落地反彈的高度

1.38

1.25

1.15

(1)小明探究的問題的自變量是_____；（選填選項前的字母）

A.籃球的品牌 B.籃球的材料 C.籃球的重力

(2)請比較甲、乙、丙三種籃球材料的反彈性能：_____；（選填選項前的字母）

A.牛皮的反彈性能好 B.橡膠的反彈性能好 C.皮革的反彈性能好

(3)小明是通過測量_____來判斷籃球反彈性能效果的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)找來一石塊，做“測量固體的密度”實驗。

（1）將天平放在_____上，將游碼移至標(biāo)尺左端“0”點上，這時指針?biāo)阜侄缺P的位置如圖甲所示，應(yīng)向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度盤_____。

（2）測量石塊質(zhì)量時，小明在左盤放置石塊，在右盤放置砝碼，后通過增減砝碼和移動游碼， 并使天平恢復(fù)平衡，這時所用砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量 為_____g。

（3）用細線將石塊系好，輕輕放入裝有適量水的量筒中，后將石塊輕輕拉出。石塊拉出量筒前后水面所在位置如圖丙所示，則石塊的體積為_____cm3。

（4）石塊的密度為_____kg/m3。

（5）本次實驗的誤差主要來自石塊_____的測量，所測石塊的密度應(yīng)比其真實值_____（選 填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小芳同學(xué)做“測量蘋果醋的密度”實驗；

(1)她的主要實驗步驟如下：

A．將天平放在水平臺上，把游碼放在零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示要使橫梁平衡她應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)；

B．用調(diào)好的天平稱出空燒杯的質(zhì)量為20g；

C．在燒杯中倒入適量的蘋果醋，用天平稱出燒杯和蘋果醋的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則蘋果醋和燒杯的總質(zhì)量為_____g；

D．她將燒杯中的蘋果醋倒入量筒中，量筒內(nèi)液面靜止時蘋果醋的體積如圖丙所示；

(2)小芳算出蘋果醋的密度_____；

(3)同組的小明認為，小芳這種方法測出蘋果醋密度會_____（選填“偏大”或“偏小”）；只需對小芳的實驗步驟進行調(diào)整，就可減小實驗誤差，小明調(diào)整后的實驗步驟為_____（填序號）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)量與密度，下列說法正確的是（　�。�

A. 把鐵塊壓成鐵片，它的密度變小了

B. 密度是物質(zhì)的一種特性，不同種物質(zhì)的密度一般不同

C. 空氣也有密度，而且空氣密度的數(shù)值在任何情況下都不會改變

D. 同一種物質(zhì)，它的密度跟它的質(zhì)量成正比，跟體積成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表。

（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應(yīng)盡量豎直向上_____拉動彈簧測力計且在拉動過程中計數(shù)。

（2）第1次實驗測得機械效率為_____。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第4次實驗是用_____圖做的。（選填“a”、“b”或“c”）

（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，_____可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、4次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（既動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率_____。

（5）分析第4、5次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】江濤想探究凸透鏡成像規(guī)律．實驗桌上有兩個凸透鏡，焦距分別為10cm和20cm．

（1）江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像，則他選擇的凸透鏡的焦距為 cm；

（2）江濤將蠟燭和光屏的位置對換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時像的性質(zhì)是倒立、 的實像；

（3）實驗（2）中，不改變各元件的位置，江濤換了另一塊凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，此時 （填“能”或“不能”）在光屏上找到燭焰的像，這是因為 ．

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同步練習(xí)冊答案