【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:

猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性

猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng)

猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)

為了檢驗上述猜想是否正確,小麗所在小組通過交流與合作設(shè)計了以下實驗方案:用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵.上圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況.

根據(jù)小麗的猜想和實驗,完成下面填空:

(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷它____的不同.

(2)通過比較_____________兩種情況,可以驗證猜想A是正確的.

(3)通過比較_____________兩種情況,可以驗證猜想B是正確的.

(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應(yīng)補充_______

【答案】 磁性強(qiáng)弱 ab bc 電流相同

【解析】(1)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可用吸引大頭針數(shù)目的多少來體現(xiàn),所以通過觀察電磁鐵吸引大頭針的多少的不同,來判斷它磁性的不同.(2)電磁鐵磁性的有無可以通過電磁鐵是否吸引大頭針來判斷.由ab兩圖可知,a圖的開關(guān)斷開,電路中沒有電流,電磁鐵也不吸引大頭針閉合,說明電磁鐵沒有磁性.b圖的開關(guān)閉合,電路中有電流,電磁鐵吸引大頭針閉合,說明電磁鐵有磁性.(3)猜想B是驗證磁性的強(qiáng)弱是否與電流大小有關(guān),因此要控制匝數(shù)相同,電流大小不同.比較幾個圖,只有bc符合條件.(4)猜想C是驗證磁性的強(qiáng)弱是否與電流大小有關(guān),因此要控制電流的大小相同,線圈匝數(shù)不同.在d圖中,由于兩電磁鐵串聯(lián),控制了電流相等,而匝數(shù)不同,符合條件.故選d圖.電流大小不僅與線圈匝數(shù)有關(guān),還與電流大小有關(guān),因此描述時,要增加電流相同這個條件.故答案為:(1)磁場強(qiáng)弱;(2)a、b;(3)b、c;(4)電流相等時.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】(8分)我們已進(jìn)行過探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系

(1)請你在下邊方框中畫出該實驗的電路圖.

(2)①由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時,必須保持其他因素不變,即采用了 法.

②下圖是某實驗小組在探究過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電壓不變,電流隨電阻變化的圖象是 圖; 表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象 圖。(選填)

(3)在探究過程中,使用滑動變阻器的目的是

(4)實驗的結(jié)論是:

;

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【題目】如圖所示的實驗器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動時燈泡變亮。

(1)按要求連接實物如圖分__________

(2)畫出相應(yīng)的電路如圖分__________

(3)連接電路時開在應(yīng)處于_____狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于_________端(AB)。

(4)滑片P向左移動時,電流表示數(shù)變________,燈泡亮度______(填“變亮”、“變暗”或“不變”)

(5)若閉合開關(guān)燈不亮,但電壓表示數(shù)約等電源電壓,此時故障可能是___________________;如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏,最簡單的解決方法是_______________;如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變,則原因為_____________。

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同步練習(xí)冊答案