【題目】圖1是一艘完全依靠太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)的船,該船長(zhǎng)30米,寬15米,排水量60噸,船的表面安裝有太陽(yáng)能電池板,接收太陽(yáng)能的功率為1.6×105W,若接收的太陽(yáng)能只用來(lái)驅(qū)動(dòng)船前進(jìn).在一次航行中,從某一時(shí)刻開始,太陽(yáng)能船收到水平方向的牽引力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖2甲所示,船的運(yùn)動(dòng)速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖2乙所示.(g取10N/kg)
求:
(1)滿載時(shí)太陽(yáng)能船受到的浮力;
(2)第50s到第100s內(nèi)牽引力做的功;
(3)第50s到第100s的運(yùn)動(dòng)過程中,太陽(yáng)能船的效率.
【答案】
(1)滿載時(shí)太陽(yáng)能船受到的浮力:
F浮=G排=m排g=60×103kg×10N/kg=6×105N;
答:滿載時(shí)太陽(yáng)能船受到的浮力為6×105N;
(2)第50s到第100s內(nèi),由圖甲可知牽引力F=8×104N,由圖乙可知船勻速行駛的速度v=0.5m/s,
由v= 可得,船行駛的距離:
s=vt=0.5m/s×50s=25m,
第50s到第100s內(nèi)牽引力做的功:
W=Fs=8×104N×25m=2×106J;
答:第50s到第100s內(nèi)牽引力做的功為2×106J;
(3)由題可知,太陽(yáng)能電池板接收太陽(yáng)能的功率為1.6×105W,
則第50s到第100s的運(yùn)動(dòng)過程中,太陽(yáng)能電池板接收到的太陽(yáng)能:
E=Pt=1.6×105W×50s=8×106J,
則太陽(yáng)能船的效率:
η= ×100%= ×100%=25%.
答:第50s到第100s的運(yùn)動(dòng)過程中,太陽(yáng)能船的效率為25%.
【解析】(1)知道太陽(yáng)能船的排水量,根據(jù)阿基米德原理F浮=G排=m排g求出滿載時(shí)受到的浮力;(2)第50s到第100s內(nèi),由圖甲可知牽引力的大小,由圖乙可知船的速度,根據(jù)s=vt求出船行駛的距離,根據(jù)W=Fs求出牽引力做的功;(3)知道太陽(yáng)能電池板接收太陽(yáng)能的功率,根據(jù)E=Pt求出接收到的太陽(yáng)能,利用η= ×100%求出太陽(yáng)能船的效率.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了浮力大小的計(jì)算和功的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握浮力的公式為:F浮= G排 =ρ液gv排;功的計(jì)算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是! 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】你身體上最接近15mm長(zhǎng)度的是( )
A. 拇指的長(zhǎng)度 B. 大拇指指甲的寬度
C. 頭發(fā)絲的直徑 D. 肩膀的寬度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是一些宏觀物體或微觀粒子:分子、原子、原子核、電子、太陽(yáng)系、地球、生物體、銀河系,其中尺度最大的是 , 尺度最小的是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】編鐘是我國(guó)歷史上民間傳統(tǒng)樂器,一套編鐘能演奏古今樂曲,音域?qū),音色美.小南同學(xué)用7個(gè)相同的玻璃杯裝上不等量的水,制作了一套“仿真編鐘”.增減水調(diào)試后,得到了“1、2、3、…”七個(gè)不同音,那么裝水多的杯子類似于較_____(填“大”或“小”)的編鐘,它們的音調(diào)較_____(填“高”或“低”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列器材:學(xué)生電源(6V),電流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、電壓表(0﹣3V,0﹣15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個(gè))、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線若干,利用這些器材探究“電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物連接成完整電路.(要求連線不得交叉)
(2)實(shí)驗(yàn)中依次接入三個(gè)定值電阻,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記下電流表的示數(shù),利用描點(diǎn)法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.由圖象可以得出結(jié)論: .
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變,接著把R換為10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),向(選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為V 時(shí),讀出電流表的示數(shù).
(4)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器 .
A.50Ω 1.0A
B.30Ω 1.0A
C.20Ω 1.0A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,R1=10Ω.當(dāng)閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器滑片P從a端移到b端,兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖乙中的線段AB表示.求:
(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P在a端時(shí),電壓表的示數(shù);
(2)電源電壓;
(3)滑片P滑到ab中點(diǎn)時(shí)電壓表的示數(shù).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”,電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω,2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè).
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整.
(2)小彬5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),則電路中的故障可能是(寫出一種);排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電路中的電流為A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片保持表的示數(shù)不變.應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向(選填“A”或“B”)移動(dòng),記錄此時(shí)各表的示數(shù).
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(3).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 定值電阻Ω) | 電流表示數(shù)(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體中的電流與電阻成比.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小彬問老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因,你認(rèn)為其原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】重為50N的木塊在大小為10N的水平拉力作用下,10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)2m,拉力做功為_____J,功率為_____W;在此過程中重力對(duì)木塊做功為_____J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】密度計(jì)是用來(lái)測(cè)量液體密度的儀器,把兩支完全相同的密度計(jì)分別放在甲、乙兩種液體中,密度計(jì)靜止時(shí),兩種液體的深度相同,如圖所示,甲、乙兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙,密度計(jì)受到的浮力分別為F甲和F乙,則( )
A. p甲<p乙 F甲=F乙 B. p甲<p乙 F甲>F乙
C. p甲>p乙 F甲=F乙 D. p甲>p乙 F甲<F乙
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