【題目】如圖所示,用鉛筆芯做成一個滑動變阻器,移動左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長度.開關(guān)閉合后,銅環(huán)從A端向B端滑動,電壓表示數(shù)和小燈泡亮度的變化情況是(

A.電壓表示數(shù)變大,燈變亮
B.電壓表示數(shù)變大,燈變暗
C.電壓表示數(shù)變小,燈變暗
D.電壓表示數(shù)變小,燈變亮

【答案】D
【解析】解:銅環(huán)從A端向B端滑動,會使鉛筆芯連入電路中的電阻減少,電路中的電流增大,從而會造成燈泡的亮度變亮;電壓表與滑動變阻器并聯(lián),電壓表是測量滑動變阻器兩端的電壓,在燈泡的電阻不變(忽略溫度對電阻的影響)時,電流與兩端電壓成正比,燈泡中的電流變大了,其實燈泡兩端的電壓也增大了,燈泡與滑動變阻器串聯(lián),燈泡兩端電壓與滑動變阻器兩端電壓之和等于電源電壓;電源電壓不變,燈泡兩端電壓增大了,滑動變阻器兩端電壓減小,所以電壓表的示數(shù)減小了.
故選D.
根據(jù)滑動變阻器的工作原理和歐姆定律知識分析便可得出答案.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置中,物體A100N,物體B10N,在物體B的作用下,物體A在水平面,上做勻速直線運動,如果在物體A上加一個水平向左的拉力F,拉力的功率為30W,使物體B勻速上升3m所用的時間為(不計滑輪與軸之間的摩擦,不計繩重)

A. 1s B. 2s C. 3 s D. 4s

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【題目】王建同學對微風電風扇產(chǎn)生了興趣,將它與小燈泡按如圖甲所示的電路連接并進行實驗.用手快速撥動風扇葉片,這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,微風電風扇居然變成了機,此時它的工作原理是 , 這一過程中的能量轉(zhuǎn)化是 , 電路可簡化為乙圖中的圖.

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【題目】如圖所示,木塊的長度是_______cm;溫度計的示數(shù)為_______。用一把刻度尺測量某物體的長度,記錄到的數(shù)據(jù)是5.72cm5.73cm,則數(shù)據(jù)中的準確值是_______cm,所用的刻度尺的分度值是_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為小明做“測量平均速度”的實驗過程,圖中的停表每格為1s(轉(zhuǎn)動未超過一周).下面的相關(guān)說法中,正確的是( )

A.下滑的小車作勻速運動

B.小車通過上半程的平均速度是13.3cm/s

C.小車通過全程的平均速度是12cm/s

D.以金屬片為參照物,下滑的小車是靜止的

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【題目】在探究氣泡運動規(guī)律的實驗中,小明實驗小組在長約0.5 米的細玻璃管內(nèi)注入水,管內(nèi)留有一小氣泡,他們用橡皮塞塞住管口后,用橡皮筋在管上做出等距離(10cm)的記號。在探究過程中,他們觀察到如下現(xiàn)象:

小明把玻璃管倒過來左手拿著并盡量保持豎直,看到氣泡在上升運動,這是以 _____為參照物作出判斷的。

(2)如圖甲所示,當氣泡開始運動后,小明右手迅速拿起秒表開始測量氣泡經(jīng)過每個橡皮筋的時間,并把路程和時間記錄在預(yù)先設(shè)計好的表格中,如乙表所示,小氣泡所做的是_____ (填“勻速”或“變速”)直線運動。氣泡在40cm 運動中的平均速度是_____m/s。請在乙坐標圖中畫出氣泡運動的路程時間圖像_____。

路程s/cm

 0

 10

 20

 30

 40

 時間t/s

 0

 2.3

 4.2

 6.1

 8.0

(3)小華看著小明,認為他的實驗操作不規(guī)范,你認為他的操作有什么地方不規(guī)范_____。

(4)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,小雪認為在實驗器材的選擇上也有改進的地方,你認為哪些器材需要改進:_____。(寫出一條)

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓和燈泡電阻都保持不變,當滑動變阻器R的滑片P由中點向右移動時,下列判斷中正確的是(

A.電流表和電壓表的示數(shù)都增大
B.電流表和電壓表的示數(shù)都減小
C.電流表的示數(shù)減小,電壓表的示數(shù)增大
D.電流表的示數(shù)減小,電壓表的示數(shù)不變

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【題目】如圖所示,探究小組利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、若干相同鉤碼、彈簧測力計(單位:N)等實驗器材探究杠桿的平衡條件,在探究實驗中 .


(1)在掛鉤碼前,小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低(如圖甲),應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是為了方便讀出
(2)接著小組在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置,使杠桿重新在水平位置平衡(如圖乙),這時杠桿兩側(cè)受到的作用力大小(選填“大于”、“等于”或“小于”)各自鉤碼所受重力大小,若在A,B下方再增掛一個相同的鉤碼,則杠桿端將下沉(選填“左”或“右”);
(3)如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿,用彈簧測力計在杠桿C處豎直向上拉,在A處掛上適當?shù)你^碼,使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測力計讀數(shù)為 , 鉤碼總質(zhì)量為kg.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時,會看到細玻璃管內(nèi)的水面明顯上升。這是利用細玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變,下列做法中也用到這種放大思想的( 。

A.用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,由乒乓球的彈開說明音叉在振動
B.在探究導(dǎo)體中的電流跟其兩端電壓的關(guān)系時,保持電阻不變
C.在研究電阻的串聯(lián)時,為了使研究更方便,我們通常用一個電阻來替代多個電阻
D.用磁感線來描述磁體的磁場

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