【題目】下面是一組有關(guān)聲的實驗，請正確作答．

（1）如圖甲，用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水花四濺，此實驗是用來探究_______(選填字母代號)；

A.聲音產(chǎn)生的原因 B.決定音調(diào)的因素

C.聲音能否在空氣中傳播 D.聲音傳播是否需要時間

（2）如圖乙，將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)，再把瓶內(nèi)的空氣逐漸的抽出，聲音逐_____，若瓶內(nèi)已抽成真空，將聽不到聲音，說明：__________________________．

（3）如圖丙，小明有節(jié)奏地敲擊鼓面，鼓面發(fā)出低沉的咚咚聲．用更大的力敲擊鼓面，聽到的聲音變大，同時看到小紙片跳動的幅度_____（選填“變大”、“變小”或“不變”），表明鼓面振動的_____越大，聲音的響度越大．

（4）如圖丁，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用同樣的力撥動鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動的頻率逐漸變_____（選填“大”或“小”），發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸變低，這表明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的_____有關(guān)．

【答案】A 減小 真空不能傳聲 變大 幅度 小 頻率

【解析】

(1)[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水花四濺，說明了發(fā)聲體在振動，故選A；

(2)[2][3]聲音的傳播需要介質(zhì)，把瓶內(nèi)的空氣逐漸的抽出，聲音逐減小，若瓶內(nèi)抽成真空，將聽不到聲音，說明真空不能傳聲；

(3)[4][5]用大小不同的力敲擊鼓面，鼓面振幅不同，響度不同，用更大的力敲擊鼓面，振幅大，小紙片跳動的幅度大，聲音的響度大；

(4)[6][7]鋼尺伸出越長，振動越慢，頻率越低，音調(diào)越低，說明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種多功能蒸汽電熨斗，為了熨燙方便和使溫度不致上升得過高，在電熨斗的接線處加接了如圖所示的裝置。請思考后回答下列問題：

(1)電熨斗主要是利用電流的________效應(yīng)工作的；通電一段時間后電熨斗變得很燙，而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱，這主要是由于導(dǎo)線____________。

(2)如果使用圖中的插頭，這樣做在________________________時可能會造成觸電事故。

(3)若發(fā)現(xiàn)溫度過高，則應(yīng)將開關(guān)S________。

(4)如果將圖中的燈泡 L換成額定電壓相同而額定功率更小的燈泡，則在開關(guān)S斷開的情況下電熨斗會熱得________(選填“更快”或“更慢”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一．某品牌太陽能熱水器每小時平均接收4.2×106J的太陽能，在5小時的有效照射時間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃．求：

(1)熱水器中的水吸收的熱量Q；[水的比熱容C=4.2×103J/(kg．℃)]

(2)熱水器5小時內(nèi)接收到的太陽能E；

(3)熱水器的效率η；

(4)若改用煤氣來加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？（煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，在下列情況下，正確的是

A. 當(dāng)S1、S2都斷開時，L1、L3并聯(lián)，L2斷路

B. 當(dāng)S1、S2都閉合時，L1、L2、L3都亮且并聯(lián)

C. 當(dāng)S1斷開，S2閉合時，L2、L3串聯(lián)，L1斷路

D. 當(dāng)S1閉合，S2斷開時，L1、L2并聯(lián)，L3短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖：

（1）電流表A2的讀數(shù)是：____________________．

（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)比A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因______________________．

（3）該同學(xué)找出錯誤的原因后，他總結(jié)出了串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：_________________________。

（4）另一個同學(xué)在做該實驗時，連好實物電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針迅速偏向右邊沒有刻度的范圍，則造成這種現(xiàn)象的原因是_______________，他應(yīng)該采取的措施是______________________。

（5）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅家的家庭電路進(jìn)戶開關(guān)上安裝著漏電保護(hù)器，上面的銘牌如圖所示，以下幾種說法中正確的是

A. 漏電電流大于30 mA，保護(hù)器會在0.1 s之內(nèi)切斷電源

B. 漏電持續(xù)時間超過0.1 s時，保護(hù)器才能動作

C. 當(dāng)漏電電流達(dá)到15 mA時，保護(hù)器就能起到可靠的保護(hù)作用

D. 只有當(dāng)進(jìn)戶電壓大于220 V或用電電流大于20 A時，保護(hù)器才能起保護(hù)作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若要使圖中的反射光線射中墻壁上的目標(biāo)，在激光筆不動的情況下，可將平面鏡

A. 水平向左移動

B. 水平向右移動

C. 豎直向上移動

D. 豎直向下移動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生和傳播過程中，如圖所示，小明將幾個小紙團(tuán)放在正在播放音樂的揚(yáng)聲器的紙盆上，他發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)上下不斷跳動．

（1）斷開開關(guān)，讓揚(yáng)聲器停止播放音樂，紙盆上的小紙團(tuán)停止跳動．這說明了聲音是由物體的_____而產(chǎn)生的．實驗中小紙團(tuán)的作用是：_____，從而便于觀察．

（2）小明突發(fā)奇想：若將該實驗裝置移到月球上進(jìn)行實驗，當(dāng)揚(yáng)聲器播放音樂時，他_____（選填下列序號）．

A．既能聽到聲音，又能看到小紙團(tuán)跳動

B．不能聽到聲音，但能看到小紙團(tuán)跳動

C．既不能聽到聲音，也不能看到小紙團(tuán)跳動

（3）小明又將鋼尺的一端壓在桌面上，用手撥動鋼尺，保持撥動鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用儀器測得a圖實驗聲音為1.3×102Hz，b圖實驗聲音為1.2×102Hz，可見隨著鋼尺伸出桌面的長度變長，發(fā)出聲音的_____變�。�

（4）把鋼尺換成塑料尺，其它操作相同，聽出了兩次聲音的_____不同．

（5）控制撥塑料尺的力不變，塑料尺伸出桌面的長度不變，在塑料尺右端開小孔，開孔前后、兩次發(fā)聲的波形圖象如圖所示．可見_____不同，會導(dǎo)致發(fā)出聲音的_____改變．

（6）下列研究問題的方法不是采用這種方法的是_____

A．蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動快慢、液體表面積大小的關(guān)系

B．用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開

C．琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們物質(zhì)生活水平逐步提高，農(nóng)村的廚灶發(fā)生了革命性的變化．煤氣爐、沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進(jìn)家庭中．液化氣與煤相比，在熱學(xué)方面突出的優(yōu)點是__________；在環(huán)保方面突出的優(yōu)點是__________．若要將2.5 kg、初溫為20 ℃的水加熱到80 ℃，至少需要燃燒____________m3的液化氣．[水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃)，液化氣的熱值是5.0×107 J/m3]

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