15.某教師用“試管爬升”的實驗裝置來驗證大氣壓的存在,其做法如下:取兩個直徑相差很小的平底試管,將細(xì)管底部插入裝滿水的粗試管內(nèi),再將兩試管迅速倒置(保持豎直),會看到細(xì)試管慢慢“爬進(jìn)”粗試管里,如圖所示,細(xì)試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”,取決于開始時細(xì)試管插入粗試管的深度,如果插入過淺細(xì)試管就不能自動上升.若細(xì)試管的重為G=0.1N、底面積S=2cm2,大氣壓強為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,則細(xì)試管開始插入的深度h0至少為多少cm,細(xì)管向上“爬升”( 。
A.5cmB.10cmC.15cmD.20cm

分析 先對細(xì)試管受力分析,細(xì)管剛好能“爬升”時細(xì)試管受力平衡,根據(jù)力的平衡條件得出等式,細(xì)試管受到上方受到的壓強等于大氣壓減去水產(chǎn)生的壓強,根據(jù)壓強公式表示出受到的力,把細(xì)試管的面積公式代入等式即可得出答案.

解答 細(xì)試管受力情況如圖所示:

細(xì)管剛好能“爬升”時,細(xì)試管受力平衡,則
F0=G+F,
細(xì)試管受到水的壓強:
p=p00gh0
細(xì)試管受到水的壓力:
F=pS=(p00gh0)S,
所以p0S=G+(p00gh0)S,
解得:h0=$\frac{G}{{ρ}_{0}gS}$=$\frac{0.1N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg×2×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=0.05m=5cm.故A正確.
故選A.

點評 本題考查吸收會對剛好可以向上“爬升”的細(xì)試管進(jìn)行受力分析并利用力的平衡得出等式,難點是細(xì)試管上方受到的壓力,注意此時要考慮大氣壓.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.由甲、乙兩根外形、顏色都相同的鋼棒,兩端沒有任何標(biāo)記,其中有一根是永磁體.現(xiàn)將甲水平放置,手握乙從甲的一端移向另一端,如圖所示,若移動過程中手感到受力均勻,則可以肯定:乙是永磁體.原因是:條形磁鐵的兩個磁極磁性最強,移動過程中手感到受力均勻,說明乙有磁性,甲沒有磁性.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明用圖示裝置探究浮力大小與深度的關(guān)系,細(xì)線體積、重力及滑輪摩擦不計.實驗步驟如下:
A.用測力計測出長方體空心塑料塊的重力為0.5N.
B.在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水.
C.用一根細(xì)線穿過滑輪將塑料塊與測力計連接起來.
D.往容器中注水,待水面平靜時記錄塑料塊底部所處的深度及測力計的示數(shù).
E.多次重復(fù)步驟D的實驗操作.
實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
 塑料塊底部所處深度(cm) 23 4 5 6 7 8 
 測力計示數(shù)(N) 00.25 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 
 浮力(N) 0.50.75 1 1 1 1 1 
(1)實驗中滑輪的作用是改變力的方向.
(2)本實驗是通過測量拉力間接測出浮力,以下測量方法與之不同的是c.
a.用測力計測量物體受到的重力
b.用測力計測量水平面上勻速直線運動物體受到的摩擦力
c.用量筒測量液體的體積
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知,塑料塊受到的浮力與所處深度無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(4)利用該實驗還能測出塑料塊的密度為0.5×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著濕棉花,乙是干燥的,我們發(fā)現(xiàn)甲(甲/乙)溫度計的示數(shù)要低一些,這說明汽化吸熱.兩支溫度計的示數(shù)差越小,水的蒸發(fā)就越慢,空氣中水蒸氣的含量越多,有一種干濕溫度計就是用這個原理制成的,可以用來顯示空氣中的濕度.炎熱的夏天,當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時,剛巧來了一輛灑水車,灑濕了路面.這時你會感到更加悶熱,對產(chǎn)生這種感覺的主要原因,小明認(rèn)為是由于灑水車中的水經(jīng)過曝曬,溫度很高,而小紅則認(rèn)為是由于灑水后空氣的濕度增加,身上的汗較難蒸發(fā).那么,你認(rèn)為是小紅的看法對.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.B、C兩組同學(xué)選用相同的實驗裝置,對質(zhì)量不同的水加熱,他們分別繪制溫度隨時間變化的圖象,如圖中b、c所示.由圖線可知,當(dāng)時大氣壓小于(大于/等于/小于)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.水升高的溫度T與加熱時間成正比,即T=kt,其中k值之比是水的比熱容與質(zhì)量的乘積的倒數(shù)之比.這兩組同學(xué)繪制的水沸騰前升溫特點圖象符合(符合/不符合)實際情況.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.某容器質(zhì)量為20g,裝滿水后總質(zhì)量為120g,裝滿某種液體后,總質(zhì)量為100g,則該液體的密度是多少g/cm3.合多少kg/m3?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.
(1)圖甲的汽車速度表讀數(shù)為30km/h;
(2)圖乙的秒表示數(shù)為337.5s;
(3)圖丙的木塊長50.5mm;
(4)圖丁的溫度計示數(shù)為-22°C.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.如表是一些介質(zhì)中的聲速v(m/s).
空氣(0℃)3313230
空氣(15℃)3403750

煤油(25℃)
13245000
水(常溫)15005200
(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律(寫出兩條)聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關(guān).聲音在固體中的傳播速度最快,在液體中的傳播速度次之,在氣體中傳播的較慢.
(2)回聲是常見的一種現(xiàn)象.人耳能辨別出回聲的條件是反射聲具有足夠大的響度,并且與原聲的時差須大于0.1秒.假如在溫度為15℃的環(huán)境中,人耳要將原聲和回聲區(qū)別開來,他到障礙物的距離是多大?
(3)在長為884m的金屬管的一端敲擊一下,在另一端先后聽到兩次聲音,兩聲相隔2.43s.聲音在金屬管中的傳播速度是多大?該金屬管可能是由什么材料制成的(此時溫度為15℃).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小朱同學(xué)在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時,首先依次將蠟燭、凸透鏡和光屏放在水平放置的光具座上,接著調(diào)整它們的中心大致在同一高度,目的是使像成在屏的中心,若所用凸透鏡的焦距為10厘米,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時光屏上的像一定是倒立、放大、實像;若保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭放置在36厘米刻度處,則光屏在光具座的85厘米刻度處時可以得到一個清新的像(選填“79”、“81”或“85”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案