電視機(jī)工作時，由于部分元器件發(fā)熱，用手試一下后蓋會覺得溫?zé)幔烙嫼笊w處的溫度約為（ ）

A．20℃ B．40℃ C．60℃ D．80℃

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖的長度測量中，刻度尺的分度值為 ，物體的長度為 cm．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

自然界只存在兩種電荷，一種是正電荷，另一種是 電荷．當(dāng)甲乙兩個通草球出現(xiàn)如圖所示情形時，若甲帶正電，則乙?guī)?u> 電．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

真空中光的傳播速度是 m/s，如果看到閃電后，3s鐘才聽到雷聲，那么閃電處距人約 m．雷聲在傳播過程中，音調(diào) ，響度 ．（選填“不變”、“改變”）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響．小華設(shè)計了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況，下列合乎要求的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在做“觀察水的沸騰”試驗中，使用的實驗裝置如圖甲所示，小明和小紅根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度﹣時間”圖象如圖乙所示．

（1）圖甲中，蓋在燒杯上的中心有孔的紙板的主要作用是 ；

（2）同學(xué)們在試驗中觀察到了氣泡如圖丙、丁的兩種情形，圖 能反映水在沸騰時的情形；

（3）從乙圖可知，水沸騰時溫度 （升高/不變/降低），液體沸點與其表面氣壓有關(guān)，液體表面的氣壓越大，液體的沸點越高．若本小組測得的沸點是準(zhǔn)確的，什么此時實驗室中的大氣壓 （小于/大于/等于）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

（4）水在沸騰過程中，需要 （吸收/放出）熱量，為了驗證這一結(jié)論，需要進(jìn)行的操作是 ，看到的現(xiàn)象是 ；

（5）由圖乙可知，小紅把水加熱到沸騰，所用時間比小明的長，其原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”，“白氣”從形成到消失經(jīng)歷三個過程：①壺內(nèi)水沸騰產(chǎn)生大量的水蒸氣，壺嘴附近溫度高，水呈 （固/液/氣）態(tài)，所以看不到“白氣”；②水蒸氣離開壺嘴一段距離后，由于發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱，下同），形成“白氣”；③“白氣”進(jìn)一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生 現(xiàn)象，“白氣”消失．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

詩歌辭賦不僅有思想內(nèi)涵，還蘊(yùn)涵著物理規(guī)律，對于下面詩句的理解，正確的是（ ）

A．“不敢高聲語，恐驚天上人”﹣﹣“高”是指聲音的音調(diào)高

B．“露似珍珠月似弓”﹣﹣露實際是小水珠，是由冰熔化形成

C．“人畫桃花相映紅”﹣﹣桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉

D．“欲窮千里目，更上一層樓”﹣﹣登高望遠(yuǎn)可用光的直線傳播規(guī)律解釋

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫南菁高級中學(xué)實驗學(xué)校九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律．

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法檢查兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機(jī)一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈連成了串聯(lián)，小明的方法是 的（“正確”或“錯誤”），理由是 ．

（2）若在某次測量時，按甲圖連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，則應(yīng)該 ；排除問題后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是 ．

（3）糾正（2）中錯誤后，分別測出A、B、C三處的電流值，如表所示．由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是： （寫出一條）．

IA/A

IB/A

IC/A

0.18

0.18

0.36

（4）小軍連接了如圖丙的實物連接圖，此時，電流表測的是 （“L1”、“L2”、“干路”）的電流．若要測燈L1的電流，請你在圖上只改動一根導(dǎo)線，完成電路的連接．（在需改動的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）

（5）細(xì)心的小軍還發(fā)現(xiàn)：在實驗時，電流較大的那個燈泡比另一個亮，且更換不同規(guī)格的燈泡總是這樣．于是他總結(jié)出這樣的規(guī)律：“不同燈泡的亮暗和電流有關(guān)，電流越大的燈泡越亮”，小明覺得該結(jié)論不正確，因為以前在研究串聯(lián)電路的實驗中發(fā)現(xiàn)，不同型號燈泡串聯(lián)，電流相等，但亮度不同．他們一起討論后認(rèn)為，根據(jù)小軍的實驗現(xiàn)象，正確的結(jié)論應(yīng)是： ．

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