【題目】飲水機(jī)的電路如圖所示，水沸騰前紅燈亮、綠燈滅，加熱管正常工作，這時(shí)溫控開(kāi)關(guān)1、2都閉合；水沸騰后，綠燈亮、紅燈滅，加熱管不工作，這時(shí)溫控開(kāi)關(guān) （填開(kāi)關(guān)序號(hào)及通斷情況），紅、綠兩燈電阻R紅和R綠必須滿足條件： ，理由： ．

【答案】1、2都斷開(kāi)；綠燈的電阻遠(yuǎn)大于紅燈的電阻；在串聯(lián)電路中，各串聯(lián)電阻的電功率與電阻成正比，紅燈電阻很小，則電功率也很小，因此綠燈亮、紅燈不亮．

【解析】試題分析：（1）飲水機(jī)的原理：分析電路圖，飲水機(jī)水沸騰前，開(kāi)關(guān)1和2同時(shí)閉合，紅燈亮、綠燈因被短路不亮，加熱管正常工作；水沸騰后，開(kāi)關(guān)1和2同時(shí)斷開(kāi)，此時(shí)紅、綠指示燈串聯(lián)，

（2）燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小，根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)和P=I2R結(jié)合燈泡的亮暗即可判斷兩燈泡的電阻關(guān)系．

解：（1）當(dāng)溫控開(kāi)關(guān)1、2都閉合時(shí)，加熱管正常工作，紅燈亮，綠燈因被短路不亮；

當(dāng)水沸騰后，溫控開(kāi)關(guān)1、2都斷開(kāi)，加熱管不工作，這時(shí)紅燈與綠燈串聯(lián)，且紅燈不亮、綠燈亮．

（2）水沸騰后，兩燈泡串聯(lián)，則通過(guò)他們的電流相等；

根據(jù)P=I2R和綠燈亮、紅燈不亮可知，綠燈電阻要遠(yuǎn)大于紅燈的電阻．

故答案為：1、2都斷開(kāi)；綠燈的電阻遠(yuǎn)大于紅燈的電阻；在串聯(lián)電路中，各串聯(lián)電阻的電功率與電阻成正比，紅燈電阻很小，則電功率也很小，因此綠燈亮、紅燈不亮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

【提出問(wèn)題】小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指　　 的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖乙），看到房屋　　　的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與 有關(guān).

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

小明在圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示.

物體到凸透鏡的距離/㎝

光屏上像到凸透鏡的距離/㎝

光屏上像
的大小

40

13.5

縮小

30

15

縮小

20

20

等大

15

30

放大

10

光屏上沒(méi)有像

8

光屏上沒(méi)有像

【結(jié)論與應(yīng)用】

(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越 ，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越 。

(2)小明班照畢業(yè)照時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī) 同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)出石塊的密度，某同學(xué)先用天平測(cè)石塊的質(zhì)量，所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示；接著用量筒和水測(cè)石塊的體積，其過(guò)程如圖乙所示．下列判斷不正確的是

A. 石塊的質(zhì)量是46.8g

B. 石塊的體積是18cm3

C. 石塊的密度是2.6×103kg/m3

D. 若先用量筒測(cè)石塊的體積，接著用天平測(cè)石塊的質(zhì)量，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得石塊的密度偏小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“嫦娥一號(hào)”靠太陽(yáng)能電池板提供電能，它能將多余的能量?jī)?chǔ)存在畜電池里，這種能量的轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存的方式是（　�。�
A.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為電能
B.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為光能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min，則這臺(tái)汽油機(jī)在1s 內(nèi)對(duì)外做功 次，共完成了 個(gè)沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】打開(kāi)酒瓶瓶蓋，會(huì)聞到酒精的氣味．瓶蓋開(kāi)啟時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)不會(huì)使酒的酒精度（酒中酒精和酒的體積百分比）降低呢？小明認(rèn)為：酒精的密度為0.8×103kg/m3與水的密度不同，若酒的酒精度發(fā)生變化，則酒的密度必定會(huì)變化．因此只要確定酒的密度是否變化，就能作出有效判斷．于是他用天平、燒杯、量杯（如圖所示）和白酒等器材，測(cè)量酒的密度．操作過(guò)程如下：

甲．用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量；

乙．在燒杯中倒入適量的白酒，測(cè)出燒杯和白酒的總質(zhì)量；

丙．再將燒杯中的白酒倒入如圖所示的量杯中，測(cè)出白酒的體積；

丁．計(jì)算出白酒的密度．

（1）同學(xué)們認(rèn)為小明體積測(cè)量的過(guò)程有不足，請(qǐng)你補(bǔ)充：

a．倒入量杯中酒精倒不干凈，測(cè)得體積偏小；

b．____________________________________________．

（2）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小明第一次測(cè)得白酒的質(zhì)量為46g，體積50mL．過(guò)了一段時(shí)間后，第二次測(cè)得白酒質(zhì)量是28.8g，體積是30mL．求：

①第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)得的白酒密度是多少？

②請(qǐng)根據(jù)計(jì)算的結(jié)果進(jìn)行判斷：酒的酒精度____________（升高/降低）了．

（3）小華對(duì)此問(wèn)題也進(jìn)行了探究．她在實(shí)驗(yàn)室取了兩個(gè)相同的燒杯，在燒杯中分別裝入250mL的料酒（酒精度為11%）和水，而后將兩燒杯置于相同的環(huán)境中．過(guò)了一天，測(cè)得料酒和水的體積分別是232mL和242mL．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你分析酒的酒精度如何改變以及改變的原因：_____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的各個(gè)過(guò)程中，人對(duì)物體做功的是（ ）

A．

踢出去的足球在地面上滾動(dòng)一段距離

B．

運(yùn)動(dòng)員在舉起桿鈴的過(guò)程中

C．

學(xué)生背著書(shū)包在水平地面上勻速前進(jìn)

D．

大家用力推汽車(chē)，汽車(chē)不動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)的體重為600N，當(dāng)他使用如圖所示的滑輪組勻速提升水中的體積為0.01m3的重物A時(shí)（重物始終未出水面），他對(duì)地面的壓強(qiáng)為8.756×103Pa．已知每只鞋底與地面的接觸面積為200cm2．當(dāng)他用此滑輪組勻速提升空氣中另一個(gè)重物B時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是90%．已知重物A重物B所受重力之比GA：GB=5：9，若不計(jì)繩重和摩擦，g=10N/kg．求：

（1）物體A的密度？

（2）提升重物A時(shí)滑輪組的機(jī)械效率？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是樓房頂上常見(jiàn)的導(dǎo)氣管，它的作用是將每家住戶洗手間下水道中的污濁氣體排出．下列關(guān)于導(dǎo)氣管的描述最合理的是（ ）

A．導(dǎo)氣管利用浮力將密度小于空氣的污濁氣體導(dǎo)出

B．導(dǎo)氣管利用流速和壓強(qiáng)的關(guān)系，在樓底管道產(chǎn)生低氣壓

C．在有風(fēng)的天氣里導(dǎo)氣管排氣效果會(huì)變差

D．導(dǎo)氣管利用流體中流速大的地方壓強(qiáng)小的原理，將污濁氣體排出

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