【題目】使溫度不同的物體相互接觸,___________物體溫度升高,___________物體溫度降低,這個(gè)過程叫做熱傳遞。你認(rèn)為熱傳遞的方向能反過來嗎?答:___________

【答案】 低溫 高溫 不能

【解析】使溫度不同的物體相互接觸,低溫物體溫度升高,高溫物體溫度降低,這個(gè)過程叫做熱傳遞。熱量總是從高溫物體向低溫物體傳遞,熱傳遞的方向不能反過來。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2015·南通市】圖示電路中,電源為恒流源,能始終提供大小恒定的電流,R0為定值電阻,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片,則下列表示電壓表示數(shù)U、電路總功率P隨電流表示數(shù)I變化的關(guān)系圖線中,可能正確的是(

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【題目】一位年輕的護(hù)士在忙碌中用一支甩過的體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫,但中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi),結(jié)果三人的體溫都是39.5 ℃。有關(guān)三人的真實(shí)體溫,下列說法正確的是( )

A. 三個(gè)人體溫都是39.5 ℃ B. 甲的體溫一定是39.5 ℃

C. 乙、丙兩人的體溫都低于39.5 ℃ D. 乙的體溫一定是39.5 ℃

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【題目】【江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2017屆九年級(jí)12月月考】如圖所示電路,電源電壓保持不變,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為10Ω.閉合開關(guān)s,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到b端時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A,此時(shí)電阻Rx兩端的電壓為 V;當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端時(shí),電流表的示數(shù)為0.9A.則電源電壓為 V,電阻Rx的電阻值為 Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在甲、乙兩個(gè)完全相同的容器中,分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精(已知ρ>ρ),其中 a、b兩點(diǎn)深度相同,a、c兩點(diǎn)距容器底部的距離相同.則下列說法中,正確的是(
A.甲盛的是酒精,乙盛的是水
B.在a、b兩點(diǎn)水平面以下,容器中水的質(zhì)量比酒精大
C.在a、c兩點(diǎn)水平面以上,容器中水的質(zhì)量比酒精大
D.在a、c兩點(diǎn)水平面以下,容器中水的質(zhì)量比酒精大

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【題目】【江蘇省江陰市青陽(yáng)片2017屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月抽測(cè)(12月)】1)如圖1所示為旋轉(zhuǎn)式變阻器的結(jié)構(gòu)圖,AB、C為變阻器的三個(gè)接線柱,P為旋鈕觸片.將該變阻器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度,當(dāng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時(shí),燈光變亮,則應(yīng)連接接線柱 (選填A、BB、CA、C)和燈泡 聯(lián)后接入電路中.

2)如圖2所示是A、B兩定值電阻的UI圖象,由圖象中信息可知:通過A導(dǎo)體的電流為0.2A時(shí),A導(dǎo)體兩端電壓為 V;若將A、B兩電阻并聯(lián)接在4V電源的兩端,則電路中干路里的電流為 A

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【題目】我們牡丹江管局四季分明,下列關(guān)于自然現(xiàn)象的描述,屬于凝固的是 ( )

A. 初春,窗前細(xì)雨綿綿; B. 盛夏,山林白霧彌漫;

C. 深秋,草叢露珠晶瑩; D. 嚴(yán)冬,路旁冰雕剔透;

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【題目】如圖所示溫度計(jì)的示數(shù)為℃,其設(shè)計(jì)原理是 . 若用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度,在讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡離開被測(cè)液體(選填“能”或“不能”).

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【題目】【2016·無錫卷】如圖所示是小明利用光敏電阻為居民樓門口設(shè)計(jì)的一種智能照明電路.L為“220V 22W”的照明燈,天暗時(shí)自動(dòng)發(fā)光,天亮?xí)r自動(dòng)熄滅,控制電路中,電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成,電壓為2.8V.R1為阻值10Ω的定值電阻.R2為光敏電阻,其阻值會(huì)隨著光強(qiáng)的變化而變化.

(1)燈L正常工作時(shí),通過它的電流是多少?

受控電路中導(dǎo)線a端應(yīng)連接照明電路的火線還是零線?

(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.1V時(shí),光敏電阻的阻值為多大?(電磁鐵A的線圈電阻忽略不計(jì))

(3)如果控制電路的電源換成兩節(jié)新的干電池,照明燈L有沒有可能在白天就發(fā)光?請(qǐng)說明理由.

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